《莫高窟》教研活动综述讲义资料.docVIP

1 《莫高窟》教研活动综述 小学《莫高窟》教研活动综述新教育构筑理想课堂项目组缘起：因为公开课……开学第一次教研，来得匆匆，让忙碌于各种开学细节中的老师们措手不及：因为扬州大市的一堂公开课任务压到了李吉银老师的肩上，教研室来了领导亲自督阵，要拿出一堂精彩的，能确保获奖的课来。于是两套并不完全相容的话语，在这里汇聚了：以效果为惟一指归的公开课话语，以效率为第一指归的新教育理想课堂话语。或者换个说法，是接受公开课带来的挑战，还是挑战已经成为定势的公开课，这是一个问题。中间路线当然的是有的，譬如将二者拼凑，或者，以新教育理想课堂三重境界的路子，从“有效”抵达“知识的魅力”，抵达“文本与师生生命、社会生活的深刻共鸣”。但是，这与其说需要一个教师深厚的功力，不如说首先要求老师打碎自己的成见，怀着一个开放的、吸纳的心，以及修炼自身为第一目的的心态，去重新经历这样的一次“与课遭遇”。课前准备：美文细读……所有学科相似的是，老师总得在教学之前有个设计，而这个设计来自于老师对教材的理解。不同于数学课教材理解的大同小异，同一个语文教材，在不同的人眼里，它会显得如此不同。不要说一千个读者有一千个哈姆莱特，甚至可以说，这一千个名为哈姆莱特的人物中，在有些人那里颇像猪八戒，在有些人那里更像孙悟空。也就是说，语文老师解读教材，上演的往往是一出众说纷纭，各执一辞但都有些道理的“变形记”。上课之前，诸向阳老师在