《莫高窟》教案之二讲解材料.docVIP

1 《莫高窟》教案之二 莫高窟教学设计步骤教师活动学生活动设计思考情景导入、确定研究主题 1、导入： 在我国西部甘肃省漫漫黄沙之中，有一颗璀璨耀眼的明珠，这就是世界上保存最完全，规模最宏大，艺术价值最高的石窟艺术宝库——莫高窟。上节课，我们已经初步游览了莫高窟，那莫高窟给你留下了什么印象呢？ 2、今天，让我们再一次走进莫高窟，去感受它那迷人的魅力。 学生回忆课文主要内容，很自然地进入本节课的学习情景氛围。 使学生回忆上节课所学的内容，对课文内容有初步的了解，引导学生进入新课的学习和激发学生的学习兴趣。 网上自主学习、合作探究 1、请同学们点击进入莫高窟网页，认真阅读2-4小节，网学习。 2、让学生以小组合作的形式学习莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞。 3、通过“在线测试”、“学与玩”来巩固所学知识。 1、带着一定的学习目标，利用教师准备的网站进行自主学习。 2、利用位置或兴趣爱好组成各个不同的兴趣学习小组，学习相关内容，讨论相关问题。 3、学习之后可利用“在线测试”和“学与玩”来测试一下自己所学的知识。 1、通过学习指南培养学生利用网络自主学习知识的能力。 2、通过小组讨论，共同研究的方式可以培养学生协作学习的团队精神。 3、通过“在线测试”和“学与玩”巩固本节课所学的知识。自由 交流 1、组织学生进入讨论交流自由发表自己的意见或建议，也可以提出质疑。 2、教师可作为其中的一员参与交流