《那树》导学案讲解材料.docxVIP

1 人教版九年级下册语文《那树》教学设计 一、情境导入：课前播放歌曲《好大一棵树》（幻灯1），正如歌中所唱的，树是大自然中的强者，树是人类的朋友，给人们浓浓的绿荫、心神的安慰，树的价值远远不止如此，这节课我们共同关注台湾作家王鼎钧笔下一棵树的命运，看看那树会给我们留下怎样的思考。板书课题：那树 出示【学习目标】 1、整体把握课文内容，体会作者表达的思想感情。2、理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词句。3、正确认识人类文明与自然和谐发展的关系。 【预习检测】 1、给下列加点字注音。 旋（　　）涡刽（　）子手虬（　　）须荫庇（） 紊（）乱默契（）嚼（）碎佝偻（） 2、解释下列词语。 ①倒坍：②周道如砥： ③引颈受戮：④星临万户： 3、用自己的话概括文章主要内容。 　明确：这篇散文描写了一棵从久远的年代以来就一直默默的庇护着人类的大树，在人类物质文明的飞速发展的今天却惨遭砍伐的故事。 【整体感知】同学们快速浏览课文： 那是一棵__________________?的树，因为它_______________________??。? （提示：可从树的环境、外形、品格、遭遇、作用等方面概括，也可以从作者对树的感情方面或者读者对树的感情方面概括。师提示：早期近期现在） 甲生：那是一棵有着坚固而稳健身躯的奇特的大树：因为它老态、佝偻、但坚固稳定，繁密茂盛，有霉黑潮湿的树皮。有隆起的筋和纵裂