《拟人化的卡通》教案教学材料.docVIP

1 课题： 拟人化的卡通 教学目标： 庞永丽 1、了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。感受了解卡通形象的造型特点。通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。 2、学会拟人化的表现手法来表现动物、植物等。 3、通过欣赏、设计等学习实践活动，提高学生观察能力及创造能力。 教学重点：感受与了解卡通形象的造型特点，掌握拟人化的表现手法。 教学难点：通过拟人化创作手法塑造表现出拟人化的卡通形象作品。 教学过程： 一、卡通欣赏，激趣导入 同学们，你们喜欢看动画片吗？ 今天老师把同学们喜欢的动画片带来了，请同学们一起欣赏！你认识他们吗？ 《熊出没》、《喜羊羊与灰太郎》是我们国家近年来非常优秀的卡通作品，大人小孩都很喜欢。 熊大、熊二、喜羊羊、灰太狼等形象就来自于生活中的熊、羊和狼，但创作者采用了一种手法将它们变成了卡通。你知道是什么手法吗？（拟人）那么今天我们也来尝试创作“拟人化的卡通”。（板书课题） 二、领悟认知，质疑解难 1、这还有一些卡通形象（播放课件），找一找哪些是拟人化的卡通，哪些不是呢？ 2、请同学们再仔细的观察一下，这些拟人化的卡通有什么共同的特点？（人的表情、人的动作，） （夸张、生动） 3、观察教材27页的