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高中数学教学中如何培养学生学习习惯 摘要：做任何事情都离不开良好的习惯，做学问亦是如 此。在高中数学学习中，学生如果始终能保持良好的学习习 惯，那么学习效率将会得到大幅度提高。本文主要总结了笔 者在教学中培养学生良好的学习习惯的有效方法。 关键词：高中；数学；习惯 一、培养学生“听、想、记、说”相结合的课堂学习习 惯 认真听讲是学好数学的最重要的环节。然而有很多的学 生认为课前已经预习过，上课的时候就不用再认真听讲，或 者利用别人听课的时间做习题；也有些学生认为上课听不懂 没关系，反正有书，课下可以看书。其实，只有在课堂上进 下才能真正融会贯通，这是学生自已看书所无法达到的。所 以，课堂教学是教师指导学生掌握知识的一条最简捷的路, 我们必须狠抓课堂主阵地一一培养学生“听、记、想、说” 相结合的课堂学习习惯。 行主动交流,暴露自己的思维过程 行主动交流, 暴露自己的思维过程, 并在教师的引导和分析 1 ?认真听讲。这就要求学生在听课时应尽量做到“五 到”：眼到、耳到、口到、手到、心到，要始终跟着教师的 讲课思路走，不能开小差。如果在教师的启发下，自己有了 比较好的想法，可以在笔记本上的空白处记下来，等下课后 再去深入思考或请教教师和学生。跟着教师走，目的在于把 教师讲课过程中运用到的各种思维方式、思维过程搞清楚， 学习教师是如何进行周密科学的思考的，从而提高自己的思 维能力和智力水