浅谈农村特殊教育缺失和对策.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈农村特殊教育的缺失与对策-新闻学 浅谈农村特殊教育的缺失与对策 张志明 【摘要】在党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干问题的决定》中，专门提出“发展农村特殊教育”。在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开意见征求公告中对“农村教育”、“特殊教育”亦多次提及。特殊教育在整个国民教育体系中处于薄弱的一环，农村特殊教育更是薄弱中的薄弱。目前我国农村特殊教育存在着严重缺失，找到缺失的原因和对策，对于提高农村特殊教整体水平至关重要。 关键词 农村 特殊教育缺失 对策 特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。近些年来，由于国家和社会各界的支持，我国农村特殊教育有了长足的发展。一些地方学校的规模逐步扩大，入学比例逐年增加，教学质量也在稳步提高。然而，农村特殊教育还存在着很大的缺失，这与社会发展的需求严重脱节。学校的基础设施条件太差、师资力量不足、农村家庭贫困无力支付教学费用、一些家长观念落后反对甚至阻止学生入学、学校在招生对学生户籍、年龄、智力等方面存在诸多限制以及特殊教育缺乏健全的法律保障等都严重制约了农村特殊教育的发展。在困境中找寻解决问题的方法对于扭转目前农村特殊教育局面有