苏教版一年级上册《识字3》.docxVIP

苏教版小学语文一年级上册《识字3》教学设计 板桥中心小学 杨艳华 教学目标： （１）引导学生初步感知课文，感受公园的美景，培养初步的审美意识。　 （２）借助多媒体形象直观地认识事物，在具体的语言环境中认识本课生字，本课要求掌握“水、火”这两个字。 （３）激发朗读兴趣，初步培养学生小组合作学习的意识和能力，提高语言表达能力。 教学过程 （一）创设情境?，导入新课 同学们，在这秋高气爽、桂花飘香的季节里，如果能走出课堂，到美丽快乐的公园里，看一看，玩一玩，该是一件多么高兴的事呀！今天老师要带大家去一个既美丽又好玩的地方，你们愿意去吗？? 那就让我们乘上音乐快车，开始快乐的旅程吧！（放音乐《 大风车》）? （二）看图练说，在情境中认知 1、学习第一、二行词串 （1）公园到了，你们都看到些什么景物呀？（出示幻灯片） 学生自由回答，老师相机出示词语：公园、绿树、红花、小桥、流水、宝塔、 请小朋友借助拼音读词语。并告诉小朋友：觉得那个字比较难读，就多读几遍，喜欢的词语也可多读几遍。难读的地方可以找同桌一起多读几遍。 指名读，开火车读，老师正音。 完成练习。（幻灯片出示） 2、 学习第三、四行词串 （1）公园里不仅有美丽的景色，还有同学们喜欢的游乐场，看大屏幕，在游乐场有哪些好玩的娱乐设施？（幻灯片出示） （2）学生自由说，借助拼音读一读。 （3）指名读，学生带读。 （4）玩