搞好青蓝工程-加速教师成长进程.doc

PAGE PAGE 4 搞好青蓝工程 加速教师成长进程 ——在“青蓝工程”师徒结对拜师会上的讲话 各位老师: 今天我们在这里举行教师结对仪式～首先我代表学校领导班子对结对活动的成功举办表示祝贺:对担当师傅的教师的表示感谢。为使这项工作能更好的开展～下面讲几点意见。 一、充分认识我校拜师制的重要意义 1、(拜师制是实现学校总体目标的需要我们学校的奋斗目标定位为“创建现代学校～奠基幸福人生”～现代学校～靠什么,靠教师。没有一批优秀的现代教师～就根本不可能有现代学校的产生和存在。优秀教师不是自封的～也不是自生自长的～在靠培养～而且主要靠我们自己来培养。优秀教师的培养是一个系统工程～一要有制度保障～二要有一批优秀导师的带领～三要靠教师个人的努力。师徒领进门～修行靠个人。总之～没有好的机制～没有一批人的帮助～没有个人奋斗～就不可能有优秀教师的产生～所以我们要把学校办成名校～需要有名师～名师培养需要落实拜师制。 2、(拜师制是学校生存的需要学校的生存靠什么,靠教育质量～要出高质量～要培养出优秀的学生～要靠优秀教师做保证～我们的拜师制～有利于这样的教师队伍形成。 3、(拜师是我校教师队伍建设的需要目前我校教师队伍趋于年轻化～专任教师35岁以下45人占50%～40岁以下63人占70%～年轻化队伍会给学校带来蓬勃生机和无限活力～但是年轻教师经验匮乏～同时也会制约教师自身的成长。年轻教师的成长～要靠老教师帮助～在教育教学方面用经验来辅导～同时～青年教师的知识新、观念新、思维活跃～接受能力快～又给老年教师促进。基于以上认识～我们学校长期坚持拜师制～这项制度的实施～使许多青年教师成长起来～这项工作对学校发展也是卓有成效的。 二、扎扎实实落实拜师工作拜师制怎样搞～我认为～关键不在于形式～而在于行动、在于实际内容～要求真务实。我们有关部门、教研组要创造性开展工作～“师徒”联手共同来充实拜师制内容。作为指导教师～你们责任重大～为了我们的教育事业,为了学校与孩子们的发展～一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们老教师,相对来说,的责任～也是我们应尽的义务。即使没有这个拜师形式～对青年教师进行传、帮、带也是我们应该做的事情。作为指导教师～传什么～帮什么～带什么～这是我们应该认真思考的问题。根据青年教师和教育教学实际需要～我想指导教师一要带德～二要带才～三要带教～四要带研。 所谓带德～也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”。高尚的师德可以概括为三个方面:一是敬业爱岗。我们不要把当教师仅仅当作一种职业～而应该把它当作一项事业、一个人的精神寄托和我们一生执着追求并甘愿为之献身的奋斗目标。只有这样～我们才会全身心地投入这项事业～真正做到干一行、爱一行、专一行、精一行,二是无私奉献。为师须存奉献心～要永做社会的清流～要有“不戚戚于贫贱～不汲汲于富贵”的精神。“带着一颗心来～不带半根草去”～不计名利～一身正气～心胸坦荡～志比天高～这正是作为一名人民教师的道德风范～也是我们人民教师对人类社会做出的精神贡献,三是为人师表～叶圣陶先生说得好“教育工作者的全部工作就是为人师表”。俗话说“喊破嗓子～不如做出样子”。教师必须也应该是学生心目中的楷模和榜样。所谓带才～就是要对“徒弟”进行业务指导～提高他们的业务水平。有德尚需有才～德才兼备才是人才。德是人之根～才是人之果。作为一名教师要有口才、写才、将才。知识的海洋浩瀚无边～许多知识要通过教师之口缓缓流进学生心田。教师要力争做到出口成章～下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。所谓“将才”～就是要学会组织管理学生～面对几十名甚至几百名学生～教师应当指挥自如～有条不紊。当班主任要有这种能力～任课教师也要有这种能力。一个没有管理才能的教师～就谈不上教学效率～也不可能成为好教师。所谓带教～就是指导“徒弟”的教学工作。教师首先应该是教书育人的行家～应该努力提高教育教学能力。它包括组织教学,确定和解决教学重点、难点和实现教学目标,选择和运用恰当的教学方法和教学形式,使用现代化的教学手段,语言表达和板书设计,布置作业、练习及指导学习方法,组织课外活动和社会实践,竞赛辅导、培优补差,以及与校内外各种教育力量密切配合～形成教育、教学合力。培养这些能力可以通过多种途径和方法～但最为重要的是教育教学实践。指导教师要通过集体备课、相互听课、共同听课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。所谓带研～就是指导教研和科研。如果说教学能力好比是教师的躯体～教研、科研能力就是教师的双翼。我们的教学工作只有插上翅膀～才能从地上飞到天上～在广阔的教育教学天地里自由翱翔:教育教学和教科研是相辅相成～相得益彰的。只会教学而不会搞教研、科研的教师～只能是一名“教书匠”～绝不会成为学者型、专家型教师～更成不了名师～作为学校也就成不了名校。 学校要走科研