浅谈初中语文课堂优秀教学的有效性.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈初中语文课堂教学的有效性-中学语文论文 浅谈初中语文课堂教学的有效性 文/薛春峰 【摘 要】传统的初中语文课堂教学中，存在着诸多的问题。根据新课改的相关要求，教师要注重提高初中语文课堂教学的有效性。提高初中语文课堂的教学有效性，能够很好地提高课堂的教学效率，使学生积极参与其中，能够活跃课堂气氛，提高学生学习语文的兴趣，改变学生传统教学中对初中语文教学的错误的认识，明白学习语文的重要性。教师要不断更新教学理念，加强自身的业务学习，在教学中形成自己独特的教学风格。 关键词 初中语文；课堂教学；有效性 教学活动主要是在课堂上进行的，教师教书育人主要阵地就是课堂。教师在课堂上教学的好与坏关乎着人才培养的质量。因此，课堂教学的有效性至关重要。 在新课程改革的大背景下，教师的教学理念在不停转变，当下的课堂已经不同与过去的课堂，课堂气氛空前活跃，教学也不单单是刻板的知识的传授，更多的情感被融入其中。学生从被动的接受知识逐渐学会了自主、积极地学习。然而，在这让人欣喜地改变中，却有些教师似乎并没有理解课程改革的内涵，仅仅是在教学形式上一味的追求热闹，课堂教学没有什么实际内容。要保证课堂教学的有效性，就要真正理解课程改革的本质，通过表象，认真分析其中的内涵，从根本上提高教学的有效性。 一、传统语文教学模式的僵局 首先，在传统的语文教学模式中，，教师不去钻研教材内