二氧化碳和一氧化碳（第一课时）导学案.docxVIP

第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 【学习目标：】 1.掌握二氧化碳的物理性质 2.掌握二氧化碳的化学性质 【课堂活动】 一、物理性质 1.【实验1】观察集气瓶内的二氧化碳，描述二氧化碳的物理性质 结论：______________________________________________ 2.【实验2】观看视频《二氧化碳的密度》，观察现象并分析。 现象：______________________________________________ 结论：______________________________________________ 3.【实验3】向集满二氧化碳的塑料瓶中倒入三分之一体积的水，迅速旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。 现象：_____________________________________________ 结论：______________________________________________ 4.CO2____溶于水，在通常状况下1体积的水约能溶解____ 体积的CO2。增大____还会溶解得更多。生产____________________就是利用了CO2的这一性质。 二、化学性质 1.二氧化碳与水反应： 观看视频《二氧化碳与水反应》，同时完成如下任务： ⑴设计实验方案： 资料卡片：紫色石蕊试液遇酸变成红色 药品：紫色石蕊试液 仪器：小烧杯、玻璃导管 我的实验方案：______________________________________________ ____________________________________________________________ ⑵小组讨论，总结出一个最佳方案： 小组实验方案是： ____________________________________________________________ ⑶观察视频中的实验，描述现象并小组讨论分析 现象：__________________________________________________________ 结论：_________________________________________________________ 用化学方程式表示：______________________________________________ ⑷观察实验——碳酸分解，描述现象并小组讨论进行分析 现象：__________________________________________________________ 结论：____________________________________________________________ 用化学方程式表示：______________________________________________ 2.二氧化碳与澄清石灰水反应： 分小组进行实验探究： 药品：澄清石灰水 仪器：吸管、试管 实验方案: ______________________________________________________ 现象：__________________________________________________________ 结论：__________________________________________________________ 用化学方程式表示：______________________________________________ 3. 厨房里的趣味实验： 资料卡片：白醋与小苏打反应生成二氧化碳 现象：__________________________________________________________ 结论：__________________________________________________________ 4.阅读‘“屠狗洞”的故事 结论：__________________________________________________________ 三、用途和危害 观看视频《二氧化碳的用途和危害》总结你所学到的： 二氧化碳的用途_____________________________________________ 二氧化碳的危害_____________________________________________ 【本课小结】 通过本课学习，你学到了什么？ 教师寄语： 没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌！ 祝同学们学习进步！ 1.为了区别氧气和二氧化碳两种无色气体，下列说法中不可行的是（ ） A.分别通入紫