识字6 沙滩、贝壳、脚丫.docVIP

识字六 【教学目标】 学会本课5个生字，两条绿线内的8个字只识不写，理解由生字组成的词语。 正确、流利地朗读词串，体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。 3、学写“贝”和“鱼”。 【教学重、难点】 识字、写字、诵读。 【教学准备】 课件、词语卡片。 一、谈话导入，整体感知。 师：小朋友，今天老师给你们带来一首歌曲《赶海的小姑娘》，我们一起欣赏吧。（播放音乐，出示海边的生活图片） 多么快乐的海边生活啊，今天我们也到大海边看一看吧！请同学们把语文书翻到第94页，捧起书听老师读一读韵文。 师;双手捧好书（眼睛看好字，耳朵仔细听）生聆听。 师：你们想去海边玩一玩吗？那就请你们自己轻声读一读课文，碰到不认识的字可以请拼音老师帮帮忙哦。 读课文的时候，老师有要求哦。（出示要求：1、自由读一遍。2、在组长的带领下，组内读一遍。） 师：老师想请一个小组读一读韵文（一人读一个词语或者一人读一行。） 小组汇报（读韵文、评价）。 师：感谢着三个小组给大家带来了韵文的朗读，我们大家齐读韵文。 二、学习韵文，感受大海的乐趣。 师：蔚蓝的大海，松软的沙滩，欢乐的人们，这就是惬意的海边生活。 让我们一起走进它。 沙滩 贝壳 脚丫 （沙滩的三点水，贝，丫的古文字） 师：（出示图片）沙滩它靠近水边，所以这两个字的左边都是三点水。而且“沙”是翘舌音，“滩”是前鼻音。要读准字音哦。 师：瞧，一群孩子光着小脚丫走