“左右结构---左窄右宽”写字教学设计.docVIP

小学一年级写字课教案 “左右结构---左窄右宽”写字教学设计 教学目标： 1.指导学生通过观察，规范的书写生字中左右结构之“左窄右宽”的字，并能领悟其特点和规律。 2.以写好字的方式巩固识字、积累词语。 3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 教学重难点： 教学重点是指导学生规范的书写“左窄右宽”的左右结构的字。教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。 教具准备： ? 课件、微课视频 教学过程： 一、欣赏书法家故事，导入新课 1、《怀素写字》的故事 2、《圣人吃墨》 3、说说听完两个故事你的感受 一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字。 二、写字常规练习 1、握笔姿势 一寸距、二指圆、三指齐 2、正确的读写姿势? 头正身直，臂开足安，心静气缓。 三、观察生字发现规律 1、请同学们看大屏幕，观察这些生字，看看都是什么结构的字？这些左右结构的字，从宽窄方面看，大部分的字都有什么特点？ 2、发现共性和不同 ?讨论：怎样能把左窄右宽的字写好呢？ 3、播放“如何写好左窄右宽汉字”的微课视频? 4、观察这些字在田字格中的占位和书写规律，并以口诀的形式总结规律。 体形窄，左边站，右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。 四、教师示范学生练习 1、教师示范书写“找”。 2、学生书空、练习写一个，领悟其书写要领。 3、学生自行书写练习其他左