高中生注意力差异研究.docxVIP

高中生注意力差异研究 一?课题的提出: 首先，我们对心理学比较感兴趣，想对心理学进行初步的研究; 其次，注意力是高中生当前极其重要的关注点，只有提高了注意力, 我们的学习和生活才更有效率。 二?课题的界定： 对影响高中生注意力的内在与外在条件以及集中注意力的方法 进行研究。 三?初步构思： 1 ?研究方法：资料收集法；调查法；实验法 2?小组成员及分工： 组长：文艺达组员：代定义曾创陈傲璇刘根嘉 组长：文艺达 组员：代定义曾创陈傲璇刘根嘉 资料收集组—— 资料收集组——文艺达 调查组—代定义、曾创 实验组陈傲璇、刘根嘉结果汇总 实验组 陈傲璇、刘根嘉 结果汇总—文艺达.陈傲璇 3?基本目标：探究影响注意力的因素、寻找集中注意力的方法 1 ?实验组难以找到正确且结果有针对性的实验方法。 （解决：全组成员在某周每天规定的时间内在讨论组中开语音进行 讨论，分别提出自己的实验构思，最后汇总并去粗取精） |=|2?调查组制作调查表的经验不足，迟迟拿不出调查结果。 |=| （解决：在网上搜寻调查表模板，根据本课题的具体需要进行学习 与模仿） 资料整理 一?注意的品质（判断注意力的途径） 注意的品质包括注意的广度，注意的分配，注意的稳定，注意的转移。 注意的广度，亦叫注意的范围。在同一时间内，注意所能把握的 对象的数量。 注意的分配。在同一时间内把注意指向两种或两种以上的活动或 对象上。 注意