高中生物实验教学评价的探讨.docVIP

高中生物实验教学评价的探讨 【摘要】为满足培养高素质创新人才的需要，实验教学的评价不仅 考查对实验现象的分析和解释，以及对实验操作过程的理解和操作技能的 掌握，更重耍的是耍考查学生在实验屮表现出的创新思维和创新实践能 力。为此我们制定了常规实验和探究性实验评价量表及其实施的方法。注 重对学生发展性评价，让评价的标准个性化和多元化；在试验中实施互动 即时评价、重过程重能力评价，以利于学生多元智能的发展。 【关键词】实验教学评价发展性评价评价量表多元智能 【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号1 1006 — 9682(2011) 09-0029-03 [Abstract] Train personnel to meet the needs of high-quality irmovalive, experimental evaluation of teachinol only examine the phenomenon of experimental analysis and interpretation， and experimental opcration of the understanding and mastery of skills is more important is to examine students demonstrated in the exp