月亮和云彩 第一学时.docVIP

月亮和云彩 教学要求： 1、认识本课13个生字，会写田字格里的7个生字，两条绿线内6个只识不写。认识3上偏旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步体会观察自然的情感。 3、会用“一会儿……一会儿……”“是……不是……”说话。 教学重点：识字、写字，理解课文内容，有感情地朗读课文 教学难点：理解课文内容，从李小文的做法中受到启发：留心观察，勤于思考。 教学时间：2课时 第一课时 教学要求：学习本课生字，认识新的偏旁。能正确流利地朗读课文，大体了解课文内容。 教学重点：学习生字词。 教学过程： 一、激趣导入。 1、天黑了，一群小朋友在月光下做游戏呢，玩着玩着，他们发现了一个有趣的现象，月亮和云彩的秘密呢！ 板书：13、月亮和云彩 2、读题，读准“亮”和“彩”两个轻声字。 3、读了课题你有什么问题要问？ 根据学生提问归纳出主要问题：他们发现了月亮和云彩的什么秘密？谁发现的？怎么解决的？ 二、初读课文,感知课文内容 1、学生自主学课文和生字 要求： （1）、看拼音读准字音，标出生字词多读几遍，读通句子。 （2）、标出小节号，想一想你们提出的问题。 （3）、再读课文，读正确读流利。 (4)课文主要写什么？ 　学生根据要求自主学习课文。 2、检查学生自主学习情况。 （1）PPT出示带拼音的生字词 云彩 院子 玩 丁大勇 果然 却 大家 暗 说 李小文 跑得快 动 自由读，指名读，开火车读，齐读，去掉拼音读。 （2）这些生字词宝宝放到课文中你们还能认识吗？指名分节读课文。边听边思考你们提出的问题。 （3）说说你弄懂了哪些问题，还有哪些不懂的？ （4）全班齐读，反馈读的情况。理解生字词 三、学习生字 1、出示生字： 家 暗 说 文 自由读，指名读，纠正读音，教师再强调。 2、自主识记生字 3、交流识记生字 “家”上面是宝盖头，下面的是“豕”，古文字记忆。组词 大家 家长等 “暗”左面是“日”日字旁，右面是“音”，反义词是“明”，组词理解意思。 “说” 左面是言字旁，右边是“兑”，注意不是“兄” “文”数笔顺记忆，组词：文化、语文、文学、课文等 4、指导书写。 “家”宝盖宽宽，撇画长短不一。 “暗”左收右展，二“日”一长一短，一方一圆。 “说”言旁紧，口略小，竖弯钩略伸长。 “文”横画略短，点撇对齐，一撇曲，一捺直，三角小。 5、师范写，学生描红临写。 　四，作业 再读课文巩固生字词。