浅谈初中语文阅读优秀教学主问题设置技巧.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈初中语文阅读教学主问题设置技巧-中学语文论文 浅谈初中语文阅读教学主问题设置技巧 向国淑 （重庆万州中学，重庆404000） 摘要：设置初中语文阅读教学主问题能精练教学内容，直指教学重难点，对于构建高效课堂会起到事半功倍的效果。主问题设置需要倾听文本、倾听学生声音和富有启发性三大立足点。设置阅读教学主问题的基本技巧是抓文章的 关键词 句，注意体现文体特点，体现课文深厚的文化底蕴，让作家深邃思想的光辉更灿烂。 关键词 ：初中语文；阅读教学；主问题；设置技巧 中图分类号：G632.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）23-0265-02 作者简介：向国淑（1971-），女，重庆万州中学，高级教师。 什么是“教学主问题”？余映潮先生认为，所谓教学主问题就是阅读教学中立意高远的有质量的课堂教学问题，是课堂活动的引爆点、牵引机和粘和剂，在教学中显现一以当十的力量。 在阅读教学中，精巧有力的主问题能直指文章要害部位、简化教学程序，能让学生顺藤摸瓜理解文章真意。要达到如此效果，“主问题设计”必不可少。主问题设计就是用精少、实在又灵活的问题来激活课堂，贯穿教学过程，精练教学内容，直指教学重难点，对于构建高效课堂会起到事半功倍的效果，从而撑起语文阅读教学的一片蓝天。事实上