浅谈多媒体技术和小学思想品德课优秀教学的有机结合.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈多媒体技术与小学思想品德课教学的有机结合-教师教育论文 浅谈多媒体技术与小学思想品德课教学的有机结合 张燕 （四川省泸县福集镇中心校　646100） 在新课程标准的指引下，多媒体技术已经在课堂中起到至关重要的作用。它能为我们的课堂提供教材外更丰富更让学生感兴趣的素材，能有效地提高课堂效率。小学生知识面窄，语言不丰富，没有实践经验，因此，在《品德与生活》或《品德与社会》的课堂教学中，仅仅靠一本教材根本不能有效地达到教学目的，也不能真正体现老师的主导作用和学生的主体作用。然而，如今的多媒体技术能将抽象的理论形象化，具体化，生活化，趣味化。 灵活运用多媒体，不仅能激活课堂教学，还能减轻教师的教学压力。现在我就简单说说我利用多媒体进行《品德与社会》教学的感受： 一、创造良好的教学情境，激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师，能有效地调动学生的学习积极性。例如我在上四年级《品德与社会》的第一单元的第一课《美丽的生命》时，为了创设情境，激发学生兴趣，我利用多媒体播放了大自然的美景：美丽的鲜花，嫩绿的小草，茂盛的大树，在花丛中飞舞的蝴蝶，在大树上唱歌的小鸟，在森林里自由活动的各种动物等，学生一看见这幅画面就活跃了，积极地议论着，在大家议论的同时我提出简单的问题：这幅画美丽吗？学生肯定回答美丽，老师随机板书美丽。过了