浅谈初中《道德和法治》课和班主任工作融合.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈初中《道德与法治》课与班主任工作的融合-班主任论文 浅谈初中《道德与法治》课与班主任工作的融合 【摘 要】随着时代的发展，社会对综合素质要求越来越高，学校德育工作需要不断的探索创新。本文就是在此形势下结合，结合自身既是班主任也是政治课教师的实际情况，从建构以《道德与法治》课为核心的德育课程体系、由班主任担任《道德与法治》课的教学工作、《道德与法治》课教学应从班主任班级管理中获取更为鲜活的实例等方面探究怎样更好地融合初中《道德与法治》课与班主任工作，提升二者德育的实际效果。 　　【关键词】初中《道德与法治》课；班主任工作；德育 　　初中《道德与法治》课程是为初中学生世界观、人生观、价值观健康发展奠定基础的必修课程，而班主任工作又是学校教育教学活动的重要内容。班主任所担负的任务不仅是对一个班级正常教学秩序的管理，而且还担负着对班级学生世界观、人生观、价值观教育和引导。班主任与学生的学习生活联系非常紧密，对于学生的品德形成具有不可替代的作用和影响。学的目标。 　　一、建构以《道德与法治》课为核心的德育课程体系 　　《道德与法治》课与班主任工作应该是相辅相成、相互促进的。在当下，我国的初级中学德育工作和内容多而杂，没有形成一个统一的核心课程，更没有一个统一的培养方案和评价标准。《道德与法治》课与班主任工作都有一个共同的功能和目标，那就是德育——培养拥有