雨点第一课时.docVIP

《雨点》第一课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个生字，记住1个难字，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、初步了解课文内容。 教学重点： 1、正确、流利地朗读课文。 2、识字、写字。 教学准备： 课件 教学过程： 一、?猜谜导入、激发兴趣 1、小朋友们，老师给你们带来了一个有趣的谜语，想不想猜，（?生：想）仔细听：（课件：千条线，万条线，落到水里看不见。）（生：雨。师板书“雨”生书空，边写边说：春天到了，雨滋润着花，滋润着草，滋润着庄稼，人们都很喜欢它，于是，人们给它取了个好听的名字——雨点） 2、雨点特别想和我们交朋友，如果你美美的叫一声，它就会跑出来和我们见面的，谁能大胆地站起来，叫一叫这个好听的名字。（出示课题） 二、初读课文，学习生字 1、瞧，多可爱的雨点啊！今天，它给我们带来了好多的礼物，它说要送给最聪明、最勇敢的小朋友，接下来我们就来比一比吧。 2、自读课文：请小朋友们打开课文，认真的读一读课文，读不准的字拼一拼上边的拼音，比一比看谁能把课文读通读顺。（生自由读课文） 3、老师也想读一读这篇课文了，你们想不想听，我们来比一比谁听得最认真。（师范读） 4、学习生字 （1）今天和雨点一起来的还有很多的生字朋友呢，请小朋友们到课文中去把它们请出来吧！找到了，你们就认识一下，打声招呼。（生到课文中找出生字自己读一读） （2）小朋友们是不是