广东省2018年中考生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 第五章 第六章 绿色植物的光合作用 绿色植物的呼吸作用教案.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 首页 末页 * 中考方向 知识导图 考点梳理 考点1.绿色植物的光合作用 　　1. 概念：绿色植物通过　　　　　　，利用光能，把　　　　　　和　　　　　　转化成储存能量的 　　　　　（如淀粉）并且释放　　　　　的过程。进行光合作用的主要器官是　　　　　　。 　　 　　3. 实质——物质变化：无机物→　　　　机物；能量变化：光能→　　　　　能。 叶绿体 二氧化碳 水 有机物 氧气 叶 二氧化碳 水 光能 叶绿体 有机物 氧气 有 化学 　 4. 在农业生产上的应用 　　绿色植物光合作用原理在生产上的应用主要体现在提高产量： 　　（1）增加　　　　　，在一定范围内，光照越强，光合作用越　　　　　。 　　（2）适当延长　　　　　，光合作用合成的有机物就越　　　　　。 　　（3）充分利用光照，种植农作物时应该　 　　，使作物的叶片充分地接受光照。 　　（4）增加原料　　　　　（气肥），通常情况下，原料越多，产物就越　　　　　。 　　（5）适当增加　　　　　的供给：“有收无收在于水”，要提高产量必须保证水的供给。 光照强度 强 光照时间 多 合理密植 二氧化碳 多 水 　 5. 意义 　　（1）光合作用制造的有机物经　　　　　运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供 ，并参与构建植物体，养育了生物圈中的其他生物。 　　（2）植树造林可缓解大气中二氧化碳含量逐渐增加的现象，绿色植物通过光合作用消耗大气中的 　　　　　，又将　　　　　排放到大气中，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称　　　　平衡）起了重要作用。 　　（3）维持碳—氧平衡的做法：一方面应当保护现有　　　　 ，并大力植树造林；另一方面，要开展国际合作，减少　　　　　　　 的排放。这就是我们平常倡导的“低碳生活”。 筛管 能量 二氧化碳 氧气 碳—氧 植被 二氧化碳 6. 爱护植被，绿化祖国 　　（1）我国的主要植被类型 　　a. 植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；b. 类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林（广东大多数地区）、落叶阔叶林、针叶林。 　　（2）我国植被面临的重要问题 　　a. 我国的森林资源虽然丰富，但人均面积少；b. 不合理利用和乱砍滥伐，导致森林生态系统呈现衰退趋势；c. 草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重。 　　（3）解决途径 　　a. 法律法规：颁布《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国草原法》；b. 设定节日：3月12日为 “ ”。 植树节 典例1 （2015·广东）如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线， 据此曲线分析正确的是（　　） A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点氧气浓度最高 D. d点有机物积累最多 D 【答案及解析】D。本题考查的核心知识是光合作用与呼吸作用在农业生产上的应用，重在考查同学们数据分析、演绎推理的能力，得分率为38.5%，ab段表示植物的呼吸作用大于光合作用，所以二氧化碳增多，A错误；bd段示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误；早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，C错误；早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确。 考点2.绿色植物的呼吸作用 　　1. 概念：细胞利用 　　　，将有机物分解成 　　　　　和 　　，并且将储存在有机物中的能量 　　　出来，供给生命活动的需要。该过程主要是在 　　　　　内进行的。 氧 二氧化碳 水 释放 线粒体 有机物 氧气 水 二氧化碳 能量 　　3. 光合作用与呼吸作用的比较 叶绿体 线粒体 光 二氧化碳 水 有机物 氧气 有机物 氧气 二氧化碳 水 制造 储存 分解 释放 　　4. 相关实验 升高 能量 浑浊 二氧化碳 熄灭 氧气 　　 5. 呼吸作用在生产上的应用 　　（1）促进呼吸：适时松土、及时排涝，是为了使植物的根得到充分的　　　　 ，保证呼吸作用的正常进行。 　　（2）抑制呼吸：如：贮藏粮食要保持干燥和 　　　　 ；贮藏水果和蔬菜要降低　　　　 或氧气浓度等。 　　（3）新疆的哈密瓜比别处甜，吐鲁番的葡萄比湖南的甜，都是因为那里昼夜　　　　 大，白天通过光合作用合成的有机物　　　　 （填“多”或“少”），晚上因温度低，通过　　　　 作用分解的有机物少的原因。 氧气 低温 温度 温差 多 呼吸 典例2 （2016·广东）下列有关生产实践的叙述，错误的是（　　） A． 合理密植可提高光合作用的效率 B． 夜间适当降低温度可减少有机物的消耗 C． 堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致