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福鼎市店下中心小学教案纸
师生活动过程
集体备课方案
个人调整意见
培养良好的学习习惯
教学目标：
1. 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。
2. 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。
教学重点、难点：
养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。
教学时间：2课时
第 1课时
课时目标：指导学生认真观察课本插图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。
教学过程：
一、指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言
1．观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？
2．这时我们小朋友应该怎样？
（板书：专心倾听，勇于发言）
学生齐读。
二、指导看图，指导上课时如何专心倾听、勇于发言
1．看第2、3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？
有不懂的地方要敢于提问。
注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。
让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。
三、训练举手发言
1．上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。
发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手。
发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。
一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？
老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。
第 2 课时
课时目标：指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。
教学过程：
一、看图，导入新课
出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他
二、训练正确的写字姿势
（1）出示第3页上面六角形框内的一幅图。
A．请小朋友看图，说说这幅图主要告诉我们什么？
B．看图讨论：怎样握笔猜是正确的呢？C．我们握笔还要做到什么？请小朋友们仔细看图。D．训练握笔姿势，教师巡查，纠正错误，同座互查。
A．眼离书本要一尺。
B．胸离桌子约一拳。
C．头正腰直腿放好。
（3）写字时，左手该怎样放？书本和文具该怎样放？
（4）训练写字姿势。
三、 找出相通处，训练读书姿势
3．小结：读书和写字的坐姿是一致的，如身子坐直，两臂平放，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺,课本和练习本放在正前方。
1．刚才我们学习了正确的读写姿势，知道了该怎么做,从现在开始，在今后的学习中，小朋友们都要安要求去做，注意读写姿势，读好竖，写好字。
2．教师请小朋友先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。
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