苏教版 第一册《家》.docxVIP

苏教版第一册 《家》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵课文。 2、结合插图，理解诗句的意思。 3、展开合理想象，学会模仿创编小诗。 4、让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。 教学准备：多媒体课件 教学重点：结合插图，理解诗句的意思。 教学难点：展开合理想象，学会模仿创编小诗，激发学生热爱祖国的情感。 教学过程： 一、情境导入导入语:昨天我们学习了第二课----《家》，认识了几个词宝宝，大家还认识它们吗?1、教师白板逐一出示白云、小鸟、鱼儿、种子、蓝天、树林、小河、泥土、我们、祖国，让学生开火车朗读。2、教师指着白板上剩下的四个词（白云、小鸟、鱼儿、种子）说:这四个小家伙很调皮，偷偷跑出来玩找不到自己的家了，你愿意帮帮它们吗?3、今天我们就来学习这些小伙伴为我们带来的有趣的儿歌《家》。教师书写课题，学生书空。白板出示”家”的含义，加深孩子的记忆。4、这些小伙伴的家究竟在哪儿呢？告诉你，就在我们的课文里，只要你认真地读一读，仔细地想一想就能帮助它们找到自己的家了，下面请大家打开书读一读课文。小朋友们读得真认真呀！大家知道它们的家在哪里了吧，老师请几位同学来帮它们找一找家。 5、让学生自己动手操作帮它们找家。让四位同学站在讲台排成一列(最好按课