关于思想政治教育的心得体会.pdfVIP

心得体会 姓名： 大学生是宝贵的人才资源， 是民族的希望、 祖国的未来。 大学生思想政治素质如何， 直 接关系到党和国家的前途和命运。 加强和改进大学生的思想政治教育， 在高等学校工作中十 分必要和迫切。 这种必要性和迫切性来自于我们的社会生活发生的复杂而深刻的变化， 以及 大学生思想道德可塑性强等特点。在这种情况下，如果不加强和改进大学生思想政治教育， 引导他们树立正确的世界观、 人生观、 价值观， 那么， 他们就容易被不健康甚至腐朽的思想 文化所侵蚀。 首先，思想政治教育是社会主义大学的重要特征。 高等学校的性质主要是通过它培养学生的思想政治素质表现出来的， 而这种素质的培养 又主要靠学校的思想政治教育来实现的。 思想政治教育属于意识形态范畴， 具有鲜明的阶级 性。用马克思主义思想体系教育学生， 不仅是实现社会主义高等教育的目标所必需， 也是意 识形态斗争的客观规律所决定的。 实践一再证明， 即使在社会主义思想占有绝对优势的情况 下，一旦对马克思主义教育有所放松，许多不正确的思想就会出来寻找自己的市场。 从社会来说， 一些错误的思想和文化在我国社会生活的不少领域时有反映， 并通过各种 渠道直接、 间接地影响着大学生。 从当代的学生情况看， 他们虽然热爱祖国， 愿意振兴中华， 但有的缺少长期艰苦创业的思想准备和献身精神， 有的尚不能正确地进行社会主义与资本主 义两种制度的对比， 盲目崇拜资本主义的物质文明； 他们拥护改革， 但由于对中国的历史和 现状缺乏深切的了解， 对建设有中国特色社会主义认识肤浅， 对改革的艰巨性和复杂性认识 不足， 有时产生偏激情绪； 他们渴望成才， 但不少人存在着轻视政治的倾向， 法纪观念淡薄， 道德水平不高。 可见，不能认为大学生毕业后就能自然而然地成为社会主义事业需要的人才。 必须经过深入的系统的思想教育， 使他们具备社会主义事业所需要的思想政治素质， 他们才 能成为社会主义事业的建设者和接班人。 其次，思想政治教育在全面发展的教育中占主导地位。 邓小平同志十分重视学校的德育工作，他指出：“要加强各级学校的政治教育、形势教 育、思想教育，包括人生观教育、道德教育。”学校教育就是要使受教育者在德、智、体诸 方面得到全面的发展。 但应当指出的是， 在这里德育是起主导作用， 占有主导地位， 这是因 为： 第一，从本质上讲， 德育就是要把反映社会主义生产关系、 政治关系和其他关系的立场、 观点、思想意识、行为规范等社会意识形态灌输到后代身上去。邓小平同志曾经说：“要特 别教育我们的下一两代， 一定要树立共产主义远大理想， 一定不能让我们的青少年作资本主 义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”德育的重要作用就在于：一方面可以使青年学生形成社 会主义所需要的道德观念、 行为习惯， 从而调节他们的行为， 维护社会主义社会中个人与社 会以及人与人之间的正确关系； 另一方面， 可以使他们树立科学的理想和信念， 并使这种理 想和信念转化为能动的精神力量， 有力地支配着他们为社会主义、 共产主义事业的预定目标 而奋斗。 第二，德育以其方向性贯穿于智育、体育、美育当中，起着主