（淮安专版）2018年中考政治复习方案 教材梳理篇 第6课时 复兴中华（二）教案.pptVIP

第6课时　复兴中华（二） 考 情 分 析 考 情 分 析 考 纲 内 容 考 纲 内 容 考 点 解 读 考 点解 读 考 题 探 究 考 题 探 究 第6课时┃ 复兴中华（二） 考 情 分 析 考点解读 考纲内容 考题探究 考情分析 考点 年份 题号 题型 分值 科教兴国战略 2015 7 选择题 2分 2015 27 非选择题 8分 考 纲 内 容 考点解读 考纲内容 考题探究 考情分析 第6课时┃ 复兴中华（二） 考 点 解 读 第19课　 科教兴国 考点1 我国科技发展的现状是什么？ (1)取得的成就：新中国成立后，尤其是改革开放以来，我国科技发展取得了举世瞩目的成就，在某些领域我国赶上甚至超过世界先进水平。 (2)存在的问题：与发达国家相比较，总体上我国科技水平低，创新能力弱。 考点2 为促进科技的发展，我国制定的法律有哪些？ 《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民共和国宪法》。 考点3 我国教育发展的现状如何？ (1)取得的成就：改革开放以来，我国教育事业蓬勃发展。 (2)存在的问题：我国的教育水平与发达国家相比较，有很大的差距；各地教育发展不平衡。 考点解读 考纲内容 考题探究 考情分析 第6课时┃ 复兴中华（二） 考点4 为促进教育的发展，我国制定的法律有哪些？ 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》。 考点5 结合所学知识，谈谈我国为什么要提高科技创新能力。 (1)与发达国家相比我国科技水平低，创新能力弱。(现状) (2)科学技术是第一生产力。(重要性) (3)创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。(重要性) (4)全社会、全民族的创造精神和创新能力是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。(重要性) 考点解读 考纲内容 考题探究 考情分析 第6课时┃ 复兴中华（二） 考点6 提高全民族创新能力，国家怎么办？ (1)完善相关法律、法规，形成良好的创新机制。 (2)大力宣传创新，全社会弘扬创新、激励创新，形成良好的创新氛围。 (3)加大对教育、科技和创新人才培养的投入。 (4)实施科教兴国战略和人才强国战略，推进素质教育。 考点7 提高全民族创新能力，学校怎么办？ (1)开足开齐国家规定的各门课程和选修课。 (2)深化教育改革，实施素质教育。 (3)注重培养学生的创新精神和创新能力。 (4)组织开展小发明、小制作活动，鼓励学生参与创新活动。 考点解读 考纲内容 考题探究 考情分析 第6课时┃ 复兴中华（二） 考点8 提高创新能力，青少年怎么办？ (1)认真学习科学文化知识。 (2)积极参加小发明、小创造的活动。 (3)勇于质疑，敢于向权威挑战。 (4)积极参加社会实践。 考点9 结合所学知识，谈谈青少年为什么要提高创新能力。 创新能力可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才，可以激发我们攀登人生的高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。 考点解读 考纲内容 考题探究 考情分析 第6课时┃ 复兴中华（二） 考点10 列举新中国成立后，我国自主创新的成果。 (1)科技创新：①“两弹一星”横空出世，神舟飞船遨游太空；②袁隆平的超级杂交水稻培育成功；③“嫦娥一号”成功发射。 (2)理论创新：①邓小平理论；②“三个代表”重要思想；③社会主义和谐社会理论；④科学发展观。 (3)制度创新：①一国两制；②民族区域自治制度；③公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 考点11 请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。 (1)走自主创新之路，创中华民族辉煌。 (2)增强创新能力，实现跨越发展。 (3)自主创新，以人为本。 (4)勇于开拓进取，争做创新人才。 (5)创新——插上科技腾飞的翅膀。 考点解读 考纲内容 考题探究 考情分析 第6课时┃ 复兴中华（二） 考点12 为增强同学们的科技创新能力，请你提几个金点子。 举行校园科普宣传活动、开展青少年科技小制作活动、举行青少年科学调查体验活动。 考点13 青少年要实现美好的理想，除了具备创新精神和能力之外，还应该具备哪些素质？ 艰苦奋斗精神；脚踏实地、全力以赴的实践精神；团队合作精神；坚强的意志品质；终身学习的能力；强烈的社会责任感。 考点14 科教兴国战略的重要性有哪些？ (1)科技：①科学技术是第一生产力。 ②科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球经济、政治舞台上的地位和尊严。 ③当前国际竞争的关键是科技的竞争。 ④当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。 考点解读 考纲内容 考题探究 考情分析 第6课时┃ 复兴