语文苏教版三年级下册3、庐山的云雾.pptxVIP

庐山的云雾 苏教版 三年级下 激 趣 导 入 庐 山 庐 山的云雾 庐山位于我国江西省九江市南，峰奇山秀、四季风景如画、瀑布闻名中外，尤其是因它独特的地理条件而形成的神奇的云雾，更是吸引了无数的中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷。 1 2 3 教 学 目 标 学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语。 能够正确流利、有感情的朗读课文。 背诵课文。 阅读感悟抓住语言文字，感受庐山云雾的奇 幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 出示音频 （1）学习生字词语， 正确朗读课文。 （2）查字典或者联系 上下文理解词语。 庐 泻 返 罩 姿 似 笼 幻 瀑 系 变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 变幻无常：变化没有一定的规律，形容云雾变化多、姿态万千。 飘飘欲仙：看到美丽的云雾内心很舒服，象成仙一般。 腾云驾雾：原来指仙人能借助云雾飞行，这里指看到美丽的云 雾，心里很舒畅。 瞬息万变：形容变化极快。 一泻千里：形容江河水流迅速。 四蹄生风：形容马跑得非常迅速。 千姿百态：姿态万千，各种各样。 全文共有多少 个自然段？ 这段主要讲了庐山的什么？ 围绕哪个词语来写的？ 学习第一自然段 庐山的云雾多和美 神秘色彩 置身于庐山的云雾之中，是一种怎样的感觉？ 在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 这两段写了庐山的什么？ 齐读第二自然段找出中心句？ 写了云雾的哪些姿态？ 千姿百态 笼罩在山头 缠绕在半山 弥漫山谷 遮挡山峰 笼罩山头 白色绒帽 缠绕半山 条条玉带 弥漫山谷 茫茫大海 遮挡山峰 巨大天幕 第二自然段采用了比喻的写法，分别是怎样打比方的？ 齐读第三自然段找出中心句？作者是怎样具体描写这些云雾的姿态的？ 庐山的云雾瞬息万变 作者又把云雾的姿态做了哪些比方，找出来。 云雾的姿态 一缕轻烟 九天银河 白 马 冰 山 如何理解“流连忘返”这个词？ 神秘 色彩 2 3 5 6 1 流连忘返 4 深夜，尽管细雨蒙蒙，但灯火璀璨的夜色依然使人流连忘返。 《庐山的云雾》这篇课文以优美明快的的语言，运用比喻联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态，奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。 课 堂 练 习 1. 填空 “庐”的偏旁是（ ），（ ）结构 ，组词（ ） “姿”的偏旁是（ ），（ ）结构 ，组词（ ） “罩”的偏旁是（ ），（ ）结构 ，组词（ ） 课 堂 练 习 （2）根据课文内容填空。 山头的云雾（ ） 半山的云雾（ ） 山谷的云雾（ ） 遮挡山峰的云雾（ ） 作业布置 1.抄写词语三遍。 2.背诵课文。 板书设计 总说庐山的云雾多和美 庐山的云雾 庐山云雾千姿百态、瞬息万变 人们对庐山的云雾流连忘返