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                《槐乡五月》导案
91458部队八一小学刘明敏
教学目标:
1.初步理解课文内容,理清课文脉络。
2.学会本课生字,正确规范书写“槐”“肩”“挎”“摆”。
教学重点:学会本课生字,正确规范书写“槐”“肩”“挎”“摆”。
教学难点:理解由生字组成的词语的意思。
导入新课
1. 介绍槐乡,读好课题,书写“槐”。
二、检查预习
读词语
洋槐      咸盐      蒜泥     停顿    芝麻
挎篮儿    旋儿      小辫儿
白茫茫    喜盈盈    甜丝丝
白生生    傻乎乎    香喷喷 
说一说其他的abb相关词语 
三、初读指导
小组合作学习 = 1 \* GB3 ①(读文):
1.自由读课文,要求读准字音,读通句子。
2从文中找到中心句,用“——”画下来。思考并讨论文章主要围绕哪些方面进行描写。
欣赏槐花图片,走进槐乡。
学习第一自然段,
小组合作学习 = 2 \* GB3 ②(分享):
自由读第一自然段,把你喜欢句子读给伙伴听听,并说说自己喜欢的理由。 
五、写字
教学“肩”字,着重突出字形的写法指导,半包围结构的合理安排,“月”字这个部件的“竖撇变竖”笔画变化。
小组合作学习 = 3 \* GB3 ③(识字):
说一说怎样写好“槐”和“肩”这两个字。
自学交流
学生写字
展学评价
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