2020届高三化学专题复习工艺流程试题课件.pptVIP

思 考 结合下列图片谈一谈化学在工业生产中的作用。 归纳：一定条件下物质间的反应关系是化工生产的基础和核心。 金属冶炼 化学在工业生产中的应用 2.海水中提取镁和溴 3、工业上利用氯气制取漂白粉、漂白液 4、工业上制取高效净水剂高铁酸钠（Na2FeO4) 1.铝土矿冶炼金属铝 5、工业上用氨制取硝酸 工艺流程专题 （第一课时） 认识并了解工艺流程的特点和解题思路 学习目标： 1. 了解工艺流程题的一般特点及出题方向。 2. 掌握工艺流程题的解题思路。 【学生活动1】观察学案例题的构成，回答下列问题： 主题一、认识工艺流程 【问题1】观察上述化学工艺流程题，思考工艺流程题由哪几部分构成？ ? 【问题2】总结此工艺流程题从哪些角度考查化学知识？ （设问点） 【问题3】思考工艺流程题的考查实质？ 归纳1： 问题1、无机工艺流程题的结构分题头、题干和题问三部分。 题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括附产品)； 题干部分主要用框图(或生产装置)形式将原料到产品的丰要生产工艺流程表示出来； 题问主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题，构成一道完整的化学试题。 归纳2： 【问题2】工艺流程题的考查角度（设问方向） 流程题的题目设计问题多样，可以是提纯过程中涉及方程式或离子反应方程式的书写，除杂试剂的选择，混合物的分离提纯方法及有关计算等 归纳3： 工艺流程题的考查实质 1、工艺流程图的一般过程： 原料 产品 2、工艺流程图问题的实质： 一个或若干个分离提纯过程 核心反应 主题二、工艺流程的分类 【学生活动2】分析对比些列两个流程图，找出其中的差异： 例题1 例题2 原料 产品 原料预处理 产品 ？ 【问题4】例题1中流程图中箭头的方向代 表什么？ 【问题5】流程中的反向箭头表示什么？ 箭头的方向表示从原料经过中间产物最终转化成目标产物 反向箭头表示原料或中间产物的循环利用 归纳4： 直接转化型? 以“原料→中间产物→。。。→目标产品”为主线索设计的流程题，没有副产品，流程图中只有物质间的转化和原料的加入、分离方法等。 原料的循环使用型 流程图中除了物质间的转化和原料的加入、分离方法外，还有副产品的产生或原料循环使用，流程图更加复杂。 某课外小组研究铝土矿中Al2O3的含量。已知铝土矿的主要成分是Al2O3，杂质是Fe2O3、SiO2等。从铝土矿中提取Al2O3的过程如下： （1）固体B的主要用途有（写出1条即可）________________。 （2）第①步，向铝土矿中加入足量烧碱溶液后，进行的分离提纯操作是： ，发生反应的离子方程式是 ； ； 第③步中，生成氢氧化铝时需要加入的试剂是 ，发生反应的离子反应是 。 （3）将实验过程中所得固体精确称量，课外小组发现所得氢氧化铝固体的质量与原铝土矿质量相等，则该铝土矿中Al2O3的质量分数是_______。（保留一位小数） （4）工业上制取AlCl3用Al2O3与C、Cl2在高温条件下反应，每消耗0．5 mol 碳单质，转移1 mol电子，反应的化学方程式是 。 主题三、工艺流程的解题思路 【学生活动1】结合下列题目分析回答问题： 【问题6】此工艺流程题的目的是什么？哪几部分组成？ 【问题7】分离提纯过程中用到了哪些试剂？涉及了哪些化学反应？主要用到哪些分离提纯的方法？ 某课外小组研究铝土矿中Al2O3的含量。已知铝土矿的主要成分是Al2O3，杂质是Fe2O3、SiO2等。从铝土矿中提取Al2O3的过程如下： （1）固体B的主要用途有（写出1条即可）________________。 （2）第①步，向铝土矿中加入足量烧碱溶液后，发生反应的离子方程式是 ； ； 第③步中，生成氢氧化铝的化学方程式是 。 （3）将实验过程中所得固体精确称量，课外小组发现所得氢氧化铝固体的质量与原铝土矿质量相等，则该铝土矿中Al2O3的质量分数是_______。（保留一位小数） （4）工业上制取AlCl3用Al2O3与C、Cl2在高温条件下反应，每消耗0．5 mol 碳单质，转移1 mol电子，反应的化学方程式是 。 主题三、工艺流程解题思路【问题6】 题头（流程的目的） 题干（提纯流程） 题尾（问题设置） 问题7： 用到的试剂 烧碱溶液，盐酸和二氧化碳气体 用到的分离提纯的方法 过滤和灼烧 问题7： 涉及的反应方程式 Al