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“数学思想方法研究”综述
连云港市新海实验中学 孙朝仁
自93年《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》明确提出数学思想方法是数学基础知识的重要组成部分以来，数学教学中如何挖掘课本中所蕴含的数学思想方法、如何有效地进行数学思想方法教学、如何培养和发展学生的数学思想在近10中已经成为数学教育工作者普遍关注和潜心探索的一项重要课题。笔者从93年初就参与了江苏省教育科学规划课题“发展学生数学思想，提高学生数学素养”（简称为“MA”课题，“MA”是Mathematical Accomplishment的缩写）的教学实验研究工作，与课题组的老师们一道“抗战”
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