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高中阶段所要求的不等式求解 一元二次不等式解法 基础铺垫 （ = 1 \* ROMAN I）一元二次方程解法 法一、求根公式法 法二、十字相乘法 （ = 2 \* ROMAN II）一元二次函数图像画法：开口方向、对称轴方程、图像与x轴焦点横坐标（△情况）。 二、 基本解法与思想 在解决二次方程根的基础上，借助二次函数图像解决一元二次不等式(组)。 （结合二次函数图像求解） 三、例题分析 例1. 解方程 1。 2。 3． 4。 练习：解下列方程 1． 2。 3． 4. 5． 6。 7. 8. 9. 10. 引申： 当时，不等式的解集为 不等式的解集为，则= 3.二次函数的部分对应值表如图： x -3 -2 -1 0 1 2 3 4 y 6 0 -4 -6 -6 -4 0 6 则不等式0的解集为 4.在R上定义运算，若不等式成立， 则a的范围为 5.已知不等式的解集为 求a,b的值 （2）解不等式 含绝对值不等式的解法 一、 基本解法与思想 解含绝对值的不等式的指导思想是等价转化，去掉绝对值符号转化为不含绝对值的不等式来解（化归思想）常用的方法有：公式法、分类讨论法。 二、解法 （一）、公式法： 1、绝对值的几何意义：是指数轴上点到原点的距离；是指数轴上，两点间的距离.。呢？ 呢？ 2、不等式与的解法。 （） 练习：解不等式 1.｜x+2｜＜3 2.｜2x-1｜≥3 3. 4. 5. 6.｜x2+2x-1｜≥2 （二）、分类讨论法: 解不等式 (1＋x)(1－|x|)0 练习：1. 2. 3. |4x-3|2x+1 4.x - 2｜x｜-3＞0 三、练习题 1．不等式的解集为 2.不等式的解集为 3.不等式的解集为 4.不等式的解集为 5.集合，，= 6.不等式的解集为 分式不等式的解法 思考1： （1）解集是否相同，为什么？ （2）解集是否相同，为什么？ 由此可以得出怎样的结论？ 思考2：（1）解集是否相同，为什么？ （2）解集是否相同，为什么？ 拓展： 得出怎样的结论： 总结：分式不等式的解法 1. 2. 例：解不等式 1. 2. 3. 4. 练习： 1、 2、 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9、 10. 引申： 1.若不等式的解集为，则= 2.已知关于的不等式的解集是，则关于的不等式的解集是 3.解关于x的不等式 （） 指、对数型不等式解法 一、常见题型及等价转化： (1) (a0,a≠1)。 当0a1时，f(x)g(x)； 当a1时，f(x)g(x)。 (2)logaf(x)logag(x) (a0, a≠1)， 当0a1时， 当a1时， 二、例 解下列不等式 1. 2. 练习： 1. 2. 3．不