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新课标下的初中物理教学 摘要：在新课程标准背景下，初中物理教学要推行素 质教育，适应新课程改革的新要求，教师要面临教学观念 和教学方法等方面的转变。本文就更新教学观念，转变教 学方法，改革教学手段，运用教学媒体等内容进行了探讨， 力求适应新课改的要求。 关键词：新课程标准；物理教学；教学观念；教学方 法；探究式教学 新课标实施以来，教师的教学理念、教学方法发生了 很大的变化，教师既要考虑学生的身心发展，想方设法减 轻学生的负担，提高初中物理教学的质量；又要培养学生 的终身学习能力，为以后的发展奠定基础。那在这种情势 的要求下如何才能满足新课程物理教学的要求，并且促进 学生的发展呢？下面笔者结合多年教学实践谈了谈自己的 看法。 一、更新教学观念，转变教学方法 在目前的中学物理教学中，为了片面追求升学率，教 师通常要加班加点地给学生补课，大搞题海战术，从而大 大加重了学生的课业负担，妨碍了学生身心健康发展，最 终只能培养部分高分低能的“尖子”生。所以，教育必须 从应试教育向素质教育转轨，即从传授知识和为分数而教 的观念向培养能力、挖掘潜能、教会学生学习方法转变。 在教学评价上，从某一节知识的掌握情况来判断教学效果 向看学生智力状况达到的层次转变。在教学质量上，从单 纯的以学习成绩优劣来衡量教学质量好坏的教育质量观向 全面提高综合能力的教学质量观念转变。在教学主体上， 从教师为主体向教