最新初中八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第10课 建设中国特色社会主义名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第10课　建设中国特色社会主义 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想形成的过程，认识他们对中国特色社会主义建设的巨大作用；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用 过程与方法 用表格归纳邓小平理论的形成过程，以知识结构图的形式梳理中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大等史实，了解大会的主要内容和地位，认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的发展过程和作用；分析、综合、概括、比较历史问题，在此思维过程的基础上形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和基本趋势 情感态度 与价值观 感悟历史人物在历史上的重要贡献，感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党；在中国共产党领导下，我国的社会主义现代化建设成就巨大，要牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信 【重点难点】 教学重点：中国特色社会主义道路 教学难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展 2　教学过程 一、导入新课 1978年中共十一届三中全会像一声春雷唤醒了长城内外，缕缕春晖暖透了大江两岸，几十年