识字方法 教学设计.docVIP

学科：语文 一年级人教版 识字 教学设计：识字能力是学习能力的基础。由于识字本身比较枯燥，学生们在识字时常会产生消极、被动的情绪，导致识字效率低下。因此，本次课题将运用多种识字方法来营造一个识字教学的良好氛围，调动学生的兴趣和识字的积极性，使学生能乐于识字。教学设计内 容教学目的学会运用“编字谜”、“加一加”等识字方法来识字。教学重点难点教学重点：学会“编字谜”、“加一加”的识字方法；教学难点：通过“编字谜”、“加一加”识字方法的学习，让学生能够在以后的学习中自己找找新的识字方法。教学过程一、导入小朋友，我们每天的语文课上都要学习很多生字，这么多的生字，是不是觉得记起来很费劲呢？好，今天沙老师就来教你一招，学习“识字的方法”，帮助你在以后的识字中能够越来越轻松。（课件出示：识字方法）二、学习识字方法（一）“编字谜”1、讲解“编字谜”的方法师：首先，我们可以用“编字谜”的方法。 （课件出示：编字谜）师：（课件出示：米）我们来看这个“米”字，要怎么记住它呢？你可以观察到“米”字上面有个八，下面有个八，中间有个十，组成了“米”字，所以我们就可以给这个“米”字编一个字谜——“上有八，下有八，中间有个十字花，别看年纪八十八，大人小孩需要它”。（课件出示：上有八，下有八，中间有个十字花，别看年纪八十八，大人小孩需要它）师：这样是不是很简单就记住这个米字