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R·一年级下册;新课导入;嘴巴像小铲，
身子像小船，
脚像小扇子，
游泳是尖子。
（猜一动物） ;1.认识“块、捉、急”等11个会认的生字。
2.认识多音字“背”。
3.了解故事的内容，明白故事的道理。
4.正确流利的朗读课文。
5.会写“他、河、说”等7个会写的生字。;我;急;行;信;忽;身;多;整体感知;课文解读;读第二自然段，想一想：
1.为什么小公鸡捉到很多虫子？
2.为什么小鸭子捉不到虫子？;仔细观察两幅图，你能发现什么？;因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得??，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。
因为小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。; 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？;最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?;读第三自然段，想一想：
为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？;因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不能下水捉鱼。;读第四自然段，想一想：
小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？;1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。;小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?; 说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。;主旨概括;拓展延伸; 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼pǔ伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。;课后作业;;;课后习题参考答案;2.读一读，比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。;老师指导：这两组句子，第二个句子比第一个句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子中，第二个句子加上了“偷偷地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二个句子加上了“飞快地”，说明小鸭子知道小公鸡有危险后，很快地去救他。;我;河;说;也;地;听;哥;点击下面的视频开始笔顺学习吧！; 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
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