7.《操场上》教学设计.docVIP

课堂教学特色教案 《操场上》教学设计 【教材说明】 本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。 【设计理念】 本设计充分利用儿童活泼好动的天性，创设一种自由、平等、和谐的氛围，在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手，把童真童趣融入课堂，使语文教学富有生活性，促使学生好学、乐学。 【教学目标】 知识与技能： ⒈、认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”九个生字，会写八、入两个字。 2、认识“足字旁、提手旁”两个偏旁。 过程与方法： 1、能正确，流利地朗读课文。 2、掌握学习生字的方法。 情感态度与价值观： 培养学生有积极参加体育活动的意愿。 【重点、难点】 重点：九个生字和写两个生字。 难点：掌握学习生字的方法。 【课前准备】 课件 【教学过程】（第一课时） 一、启发谈话，导入揭题 1、同学们，你们喜欢运动吗？能举手说说你最喜欢哪一项运动吗？（师生简单交流） 2、是呀，经常运动对我们的身体大有好处呢！今天老师就要带领大家到操场上去看一看，走一走，看看其他的小朋友有哪些精彩的