初中七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治作业名师课件新人教版20180224247.pptVIP

第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课　元朝的统治 ◆核心解读 阅读元朝疆域图，想一想，与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ 元朝疆域北至阴山以北，西北到新疆中亚地区，西南至西藏、云南，南至南海诸岛、东南至琉球，东到辽东、东北到今库页岛。尤其是在中央设置了宣政院，掌管西藏事务，在云南(唐时的大理国)设云南行省，在东南沿海设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球等地，表明元政府对这些地方实施了直接的管辖。 ◆释疑解难 简述元朝在我国历史上的重要贡献。 (1)元朝结束了唐末五代以来的割据和分裂局面，实现了全国大江南北的统一。 (2)元朝行省制度的设立巩固了国家的统一，是我国政治制度史上的一项重大改革，对后世行政区划影响很大。 (3)元朝的统一促进了民族大融合。形成了新的民族——回族。 (4)元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖与台湾。这是中国中央政府对台湾地区实施行政管理的重要标志。 (5)元朝在中央设置宣政院，主管全国的佛教事宜和西藏的军政要务。从元朝开始，西藏地区已正式纳入中央政府的直接管辖之下。 ◆易错辨析 历代中央集权制度 秦朝 唐朝 元朝 一、元朝的疆域和民族融合 1．地位：元朝是我国历史上第一个由___________贵族为主建立的全国性的____王朝。 2．疆域：今天的新疆、____、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上____的。 少数民族 统一 西藏 最大 3．民族融合：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。 (1)边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。 (2)原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没什么区别。 (3)来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——____。 回族 二、行省制度 1．背景：元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的_________制度。 2．措施 (1)在中央，由_______掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设_______负责全国的军事事务； 设御史台负责_____事务。 中央集权 中书省 枢密院 监察 (2)在地方：把____、山西和河北称作“腹里”，直属于_______； 除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了____、辽阳等10个行省， 行省下设路、府、州、县。 3．影响：________在历史上影响深远，明清以后继续沿用。 中书省 山东 岭北 行省制度 三、元朝对边疆地区的管辖 1．原则：为了对辽阔疆域进行有效的治理，根据各地区情况，采取因地制宜的方式。 2．措施 (1)东南地区：设置__________，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在______地区正式建立的行政机构。 (2)西域：设置____________等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。 澎湖巡检司 台湾 北庭都元帅府 (3)西藏 ①归附蒙古：1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古。 ②行政管辖：在西藏设立________________，由________直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。 ③意义：西藏正式成为中央__________下的一个地方行政区域。 宣慰使司都元帅府 宣政院 直接管辖 1．“□□的统一，结束了300多年来几个政权并立的局面，成为中国历史上疆域最为辽阔的朝代。”“□□”处应填写(　　) A．隋朝　　　　B．唐朝　　　　C．元朝　　　　D．北宋 2.“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。” 元朝时形成的一个新的民族是(　　) A．藏族　　　　　　　　B．维吾尔族 C．回族 D．满族 C C 3．“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这反映出元朝为有效统治全国建立的地方行政制度是(　　) A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制 D 4．《元史·地理志一》中称：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州(在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州)往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这实质上说明元朝时(　　) A．加强了对边疆地区的管辖 B．政府推行民族分化政策 C．边疆与内地的差别消失 D．边疆地区人民负担沉重 A 5．台湾自古就是中国的领土，元朝设置管辖琉球(今台湾)地区的机构是(　　) A．安西都护府 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．台湾府 6．西藏在元朝正式纳入中国版图，元朝专门设置哪一机构加强对它的管辖(　　) A．宣政院 B．御