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* 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 8：00—8：05 韵律操 8：05—8：20 分享作业中家长的反映 8：20—8：30 超级记忆法复习竞赛 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 Socrates Socrates Σωκρ?τη?) c. 469 / 470 BC -399 BC 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 有时候更需要装装傻！ * 或者伸伸懒腰，打打盹！ * 可以有很多方式放松自己，当然要适度！ * 哭一哭也没关系， 千万不要自己和自己较劲！ * 最不可以的就是 把自己封闭起来！ * 更可怕的就是用虚伪的自尊和小心眼做个樊篱，把自己死死地装进去。 * 有人挑衅， 也可以不在意！ * 很多时候，要把矛盾交给沟通，把分歧交给时间！ * 大家在一起努力吧，才有快乐的生活！ * 心在何处，何处有风景； 志在何处，何处有成功； 爱在何处，何处有感动； 梦在何处，何处有未来。 * 贺国卿 满洲里市第十一中学 邮箱：523181595@ 电话 The End * * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 2、学生的自我价值是成长的源点 自我价值是零-----是自杀的心理状态。自我价值低于50%----他会破罐子破摔、自暴自弃。自我价值只有上升到50%以上----他才开始发奋学习 培植学生生命之根 * 3、态度的魔力 罗森塔尔试验 皮科马林翁效应 * 我家儿子初长成 教育是静待花开的过程 人生最大的成功是子女教育的成功，人生最大的失败是子女教育的失败。F:\2014寒假\王金战老师总结出33条教育之道 2.doc * 4、育人永远是环境刺激 ? 内在因素：导致孩子的成长什么样的人，是他自由意志决定了他要做什么。 环境因素：导致他成长的快慢。 * 5、教育是根雕的艺术  * 世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生”甚至问题学生，老师更应该多一些理解和帮助。老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。 *  学校调进一年轻教师，校长语重心长地对他说： 考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家； 考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事； 考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的； 考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的； 中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯； 爱打架的同学你要对他好，将来他会成为**官； 早恋的同学你要对他好，将来他会成为文学家； 爱撒谎的同学你要对他好，将来他会成为名记者； 胡搅蛮缠的同学你要对他好，将来他会成为优秀城管； 考试弄虚作假的同学你要对他好，将来他要进发改委； 说话不着边际的同学你也要对她好 将来会成为政府发言人。 ----要善待每一位同学 * 要想让顽劣的孩子变得顺从、听话，除了爱没有别的办法。 改变人的唯一外在力量就是------爱。 爱------可催生智慧 爱-------是改变人的唯一方法。 夏丏尊：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。” 6、爱能创造奇迹 * 热爱学生（师德的核心） 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打