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精
《近代中国经济结构的变动》教案
本课概述
本课三目分别介绍了在鸦片战争影响下,中国经济出现变动的三个主要表现。其中“自然经济的逐渐解体”主要介绍了在鸦片战争的影响下,中国自然经济出现“纺”与“织”、“织”与“耕”的分离和农产品商品化加强的趋势,这些为民族资本主义的产生提供了商品和劳动力市场等条件;“洋务运动”主要介绍了在内忧外患的背景下,洋务企业兴起、发展、失败的过程,强调了洋务运动的积极意义;“中国民族资本主义的产生”一目介绍了中国民族资本主义产生的原因和概况。教学时,教师要充分利用教材“历史纵横”栏目的资料帮助学生分析中国民族资本主义的特点和前途。
思路设计
●教学重点
中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的历史背景。
●教学难点
洋务运动的评价。
●教学方法
充分调动学生学习历史的自主性,以指导阅读各种历史资料、历史图片等教学资源为主要途径,培养学生获取有效信息的能力和自主探究问题的能力;创设历史情景,引导学生深入历史、体验历史、感悟历史、分析历史,从而掌握知识,提升能力,培养爱国主义情感。
三维目标
知识与能力
(1)掌握近代中国自然经济解体的过程,理解它与资本主义产生的关系。
(2)掌握洋务运动的主要内容,辩证地评价其得失。
(3)掌握近代民族资本主义的产生概况,分析其历史特征与影响。
过程与方法
(1)利用图文表格资料,加强对历史问题的直观再现与定量分析。
(2)通过辩论等方式,鼓励学生发挥个性思维能力。
情感态度与价值观
通过本课的教学,让学生认识到列强的入侵一方面客观上为中国的近代化创造了条件,另一方面给中国社会带来了巨大灾难,同时近代中国大规模近代化的实践为先进中国人学习西方、振兴中华奠定了物质基础。
教学设计
导入设计
设问导入
著名诗人陶渊明给我们描绘过一个美好的世外桃源,那么在这种与世隔绝的社会中人们依赖怎样的经济形态来生活呢?其特点如何?
分析过渡:男耕女织、自给自足,是中国封建自然经济的特征和写照,它成为中国平民百姓对幸福生活的一种理想追求。自然经济有着较强的稳定性,因而在我国延续了几千年,但自然经济是与落后的生产力相联系、相适应的,随着社会生产力的发展,它必将解体。从这节课开始,我们就来学习近代中国自然经济解体和经济发展的相关内容。
多媒体课件打出课题:
第9课 近代中国经济结构的变动
(板书)自然经济的解体
推进新课
问题情境1:
材料一:战后短短几年,英国输华商品比战前增加了3.5倍,其中棉纺织品占总值的70%以上,增加了4.5倍多。1845年,福州官员奏称:洋货“充积于厦口”。洋布、洋棉“其质既美,其价复廉,民间之买洋布、洋棉者,十室而九。”因此,“江浙之棉布不复畅销”,“闽产之土布……不能出口。”
材料二:近日洋布大行,价才当棉布三分之一。吾村专以纺织为业,近闻已无纱可纺。松太布市,削减大半,去年棉花客大都折本。
我们从材料中可以获取哪些信息?
答:鸦片战争后英国对华商品输出增加,其中棉纺织品占主导
中国民间洋布畅销,土布市场严重萎缩(质量与价格对比)
民营纺织业和家庭纺织业严重衰落
材料三:《中国土特产品出口统计表》 (单位:吨/年平均)
时间
茶叶
生丝
1840年前
5000
5000
1845年
8010
13220
1851年
9919
23040
1853年
10122
62896
我们从材料中可以获取哪些信息?
答:鸦片战争后英国对华商品输出增加,其中棉纺织品占主导
中国民间洋布畅销,土布市场严重萎缩(质量与价格对比)
民营纺织业和家庭纺织业严重衰落
问题情境2:
材料一:1840年之前的几年,英国的曼彻斯特、格拉斯哥等地有成百上千家棉纺织工厂,这些工厂使用现代化机器,规模很大,产量惊人,成本极低,花色繁多,品质优越,1845年洋布充斥上海、厦门、广州等地,民间买洋布者十之有九。
材料二:武夷山的农民,过去一向以种茶为生,一直就半死不活。但是,在19世纪中期却突然火了起来,大家争相上山砍树种茶,使清溪变为浊流。然而,好日子没过几年,印度等地茶叶日多,本地茶日渐滞销,市疲山败,民心颇悔。
问:上述材料中列强对中国进行经济侵略的主要方式是什么?中国古代自然经济在进入近代社会时出现了何种变化趋势?有哪些具体表现?
那么,导致自然经济瓦解的主要原因是什么?
师生互动:(1)鸦片战争后,大量物美价廉的洋货涌入中国东南沿海市场。
(2)列强大量收购中国农产品。
合作探究:大量质美价廉的洋货涌入中国是否给中国农民带来幸福生活?在自然经济解体过程中农民的生活发生了怎样的变化?这些变化与资本主义的产生有何联系?对此你有何认识?
讨论总结:没有。长期依赖自然经济生存的农民在这一巨大的历史变化中束手无策,因而纷纷破产,许多人沦落为乞
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