《牛津初中英语》9B介绍演示课件.pptVIP

Module 1 The future Module 2 Cultures around the world Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Life on Mars Robots Asia Great people 让学生学习思考在另一个行星上生活的前景和可能性，也学习衡量和比较不同环境的优、缺点 让学生学习思考机器人为我们工作的可能性；学习衡量和比较机器人的优、缺点，并写一份投诉信 让学生谈论亚洲以及他们想去的亚洲国家；对其中某个国家调查研究，了解他的文化、语言和旅游景点，并写一份旅行指南 让学生学习伟人是如何改变全人类生活的；选出世界上自己最钦佩的人，并说出原因 精 * 第一单元 火星上的生活 本单元可以激发学生的想像力，鼓励学生对于未来的生活进行创造性思维。提醒他们，在谈论未来时答案没有对错之分，因为没有人知道将会发生什么。 第二单元 机器人 本单元对于那些电子装置和科学感兴趣的学生会觉得该话题有意思，但要激发其他学生的学习兴趣。 精 * 课 题 一 在本课题中，学生要制作一个关于未来生活的小册子。其中的信息包括一、二单元的主题。不仅可作为复习练习，还能让学生了解对知识的掌握程度，以提高自信心。学生还有机会进一步发挥想像力，更独立地开展学习。 精 * 第三单元 亚 洲 让学生谈论亚洲以及他们想去的亚洲国家；对其中某个国家调查研究，了解他的文化、语言和旅游景点，并写一份旅行指南。 第四单元 伟 人 让学生学习伟人是如何改变全人类生活的；选出世界上自己最钦佩的人，并说出原因。 精 * 课 题 二 在本课题中，学生制作一个墙报来展示世界上的不同文化。墙报展示包含三、四单元的两个主题。学生以组为单位，准备他们所选国家的资料单。 精 * 三、任 务 在以上的话题情景下，各单元的中心任务（Main task）贯穿始终，各类活动均围绕中心任务（Main task）展开，为完成中心任务（Main task） 做铺垫。中心任务（Main task）属于输出（Production），旨在培养学生口、笔头综合运用英语的能力。 每个模块的课题（Project）是对两个单元能力要求的进一步提升。 精 * Unit One A guide to living on Mars Task 1: Making a flow chart Task 2: Writing a guide to living on Mars Unit Two A complaint letter Task 1: Completing a complaint letter Task 2: Writing a complaint letter Project 1 Life in the future Making a booklet about all the things students would like to have in their life in the future. 精 * Unit Three A trip to South Korea Task 1: Completing a guide to South Korea Task 2: Writing a guide to an Asian country Unit Four A great person Task 1: Writing about a great person Task 2: Presenting your work to the class Project 2 Cultures around the world Making a wall display to show different cultures around the world 精 * 四、语 法 第一单元 1. 用can, could, may 和 might来讨论允许或许 可。 2. 运用that 引导的宾语从句。 3. 运用if 或 whether 引导的宾语从句。 第二单元