李晓燕《小公鸡和小鸭子》.docVIP

人教版一年级下册语文 第5课《小公鸡和小鸭子》教学设计 第二课时 授课人：李晓燕 一、复习检查。 　　　 1 .出示词语卡片，检查认读情况。 2出示生字卡片，检查生字读音。 二、探究新知 　　 　1．学习第一自然段。 师：这段讲了什么？ 2.学习第二自然段。　　　　 　 （1）教师指名读第二自然段，并让学生思考： 　　①他们来到了什么地方？　 　　② 他们一块做了什么？结果怎样？ 　③谁帮助谁干什么？　　　　　　 　　　（2）这段讲了什么事？　　 　 （3） 学生思考：小公鸡是怎样帮助小鸭子的？ 　　　　 3．学习第三自然段。 　　　　 　教师指名读第三自然段，并让学生思考问题： 　　①他们来到了什么地方？　 　 ②小鸭子为小公鸡做了什么？他说了几句话，什么意思？ 　　　　 　 ③小公鸡是怎样做的？ 4.学习第四自然段。 ①小公鸡不听小鸭子的劝告也下了水，结果怎样？ ②小鸭子是怎样做的？从那些词语可以看出小鸭子在奋力抢救小公鸡？ ③ 小公鸡被救起后说了什么？表示什么意思？ 三．课堂小结 同学们，读了这个故事。你们懂得了什么？ 板书设计 5小公鸡和小鸭子 ? ?? ?? ?? ?? ?? ? 小公鸡 帮 小鸭子捉虫吃