七年级政治上册 谁也不能剥夺我们的受教育权教案 人民版.docVIP

PAGE 专心 爱心 用心 教学设计表 学科 思想品德 授课年级 七年级 章节名称 第一课 第三框 谁也不能剥夺我们的受教育权 计划学时 1课时 学习内容分析 本框内容通过引入现实中一些教育权被剥夺的案例，创设了情境，再让学生帮助主人翁为维护受教育权出谋划策等活动，让学生快速明白了受教育是每个公民的权利。最后，还通过“法律链接”等活动，让学生明白受教育不仅是每个公民的权利，也是一项义务，所以每个公民都应该珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务。 学习者分析 学生从小学升入初中，虽然是生活空间、学习内容、人际关系都发生了新变化，但由于知识积累程度、认知能力、主体差异等因素使他们对目前的学习任务认识并不是那么清楚，学习的自觉性也不是很强。设计这一教学内容不仅能让学生了解我国法律对受教育权的有关规定，培养解决实际问题的能力，更重要的是增强他们学习的自觉性，并培养依法维护自己受教育权的能力。 教学目标 课程标准：通过学习，培养学生的教育权受法律保护的观念，增强维权意识 知识与技能：接受教育,不仅仅是我们的愿望和要求,更是宪法赋予每一位公民的权利。今天,在学校读书,就是在享受法律赋予学生的受教育权，这一重要的权利,并不是每一个人都能享受到的；通过本次活动，让学生掌握一定的法律知识，提高受教育的自觉性。 情感、态度与价值观：通过学习，培养学生的法律观念和责任意识，增强受教育的自觉性