临沂市中小学数字化校园评估标准及评估细则.doc

临沂市中小学数字化校园评估标准及评估细则 一、说明 1、本细则采用二级指标制，A级指标有4项，B级指标即评估标准有44项，总分值200分。 2、对照此评估细则，凡自评符合条件的学校，均可申报“临沂市数字化校园”。经评估验收，总分达170分以上的学校可被评为“临沂市数字化校园”。 3、评估验收采取听取汇报、现场查看、查对核实、问卷调查、查阅资料、座谈了解等形式。 4、评估验收采用打分办法，各项指标在规定分值内由评估小组评议打分。 5、A1指标总分未达到45分或学校网络管理缺乏安全保障措施，造成校园网络安全事故的，不予评估验收。 二、评估总表 A级指标 分值 所占比例 A1基础环境建设 50 25% A2教学应用水平 70 35% A3管理应用水平 40 20% A4保障工作措施 40 20% 三、评估标准及评估细则（详见下表） 临沂市数字化校园评估标准及评估细则 A级 指标 B级指标（评估标准） 分值 评估细则 评估方法 A1 基础环境建设 B1、学校常规教学设备齐全，有适应教育教学需要的校园广播网、校园电视台（或视频会议系统）、安防监控系统等。 4 〖城市和县城区及农村完中〗 建成校园广播网2分； 建成校园闭路电视系统（或网络视频系统）2分； 建成校园电视台2分。 〖农村初中和乡镇中心小学〗 建成校园广播网3分； 建成校园电视台3分。 查对核实 B2、学校建成校园网，并宽带接入教育城域网，信息点覆盖学校所有教育、教学及生活场所，百兆带宽到桌面，有独立的网络中心，服务器数不少于1台。 7 建成100M及以上校园网4分； 信息点覆盖学校办公和教学所有教育、教学及生活场所1分； 宽带接入教育城域网1分； 服务器数不少于1台1分。 查对核实 B3、学校有满足最大班额数需求的计算机网络教室，小学生机比（学生数与学生用计算机比例）达14：1，初中生机比达10∶1，高中生机比达8∶1； 师机比（专任学科教师数与教师用计算机比例）达1：1。 12 学校有满足最大班额数需求的计算机网络教室2分； 生机比达标4分，每低2个点扣1分； 师机比达标6分，不达标酌情得分。 查对核实 B4、学校有多媒体制作设备（含打印机、扫描仪、视频捕捉卡、数码相机或数码摄像机）不少于1套。 2 配备达标2分，设备不全扣1分。 查对核实 B5、“班班通”工程建设：县（区）城区学校按学校实际教学班数配备班班多媒体并接入校园网；农村小学每4个班拥有1套多媒体教学设备，初中每3个班拥有1套，高中每2个班拥有1套。设备包含：多媒体计算机，视频展示台、投影机、音响设备、银幕（背投或（34寸）英寸以上电视机或电子白板）。 9 配备达标9分，少一套扣2分。 查对核实 B6、学校有符合省市统一标准的、具有一定开放性、扩展性并能彰显个性的数字化校园平台，实现教学、科研、管理及服务的信息化。有包括教学、教师人事管理和学生管理、教务管理、校产管理、财务管理、图书管理、课题管理、实验管理等软件。 10 有数字化校园平台5分； 有教师人事管理和学生管理、教务管理、校产管理、财务管理、图书管理、实验管理、后勤管理等软件5分，少一种软件扣2分。 查对核实 B7、学校个性化资源建设，整合优质资源，构建开放性的校本资源库（含案例、课件、试题、教学素材等），小学及初中资源容量达40GB以上（视频以外资源容量不少于30GB），高中资源容量达60GB以上（视频以外资源容量不少于40GB），并动态更新。 6 小学及初中资源容量达40GB以上（电子图书数量不低于5万册，有声朗读不低于1000小时，视频以外资源容量不少于30GB），高中资源容量达60GB以上（电子图书数量不低于5万册，视频以外资源容量不少于40GB）4分，少1GB扣0.5分； 资源组织结构可随教学需求动态调整,内容动态更新2分。 查对核实 A2 教学应用水平 A2 教学应用水平 B8、教师积极利用信息化手段进行备课。50岁以下的男教师和45岁以下的女教师能利用相关教育资源和素材进行电子备课，并有每节课的电子教案。 3 规定年龄内的教师能进行电子备课并有每节新授课的电子教案3分，有1人不符合要求扣0.5分。 查看记录 B9、教师能在现代教育理念的科学指导下，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，创新教学方法，提高教学效率，实现信息技术与学科教学的有机整合，使用计算机与网络进行教学并实现信息技术与学科教学有效整合的开课课时不低于学期总课时的50%。30％ 4 50%的课时使用信息技术手段2分，低1%扣0.5分； 学校有电子白板1分，教师能