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《小壁虎借尾巴》教学设计 第一课时 　　（一）板书课题，齐读课题，解题： 　　　1．从课题看这篇课文主要讲的是谁？什么事？ 　　　2．你见过壁虎是什么样子的吗？（出示投影）看图观察总结，壁虎是爬行动物，身体扁平、四肢短、趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，它吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人有益。 　　　3．看到课题你想到了什么呢？小壁虎为什么要借尾巴，向谁借，借到了吗？ 　　（二）自学课文的生字词，读课文：要求：读准字音。 　　（三）讨论回答上面的问题：（讲读第一自然段） 　　　1．板书：给课题上的借字加上着重点。 　　　2．哪段是写小壁虎为什么要借尾巴。（读第一自然） 　　　3．用自己的话简单说出借尾巴的原因。（捉蚊子时，蛇咬住了壁虎的尾巴，一挣尾巴断了。） 　　　4．你理解“挣”吗？（用力摆脱） 　　　5．看图。用自己的话说说图上内容。图上有一条蛇和一只断了尾巴的小壁虎。小壁虎断了尾巴多难看呀，它想怎么办呢？（借尾巴）它先后向谁借尾巴了呢？借到了吗？ 　　　6．作业：朗读课文 　　（四）板书 　　　　　　　　　　　　　　　　26　小壁虎借尾巴 　　　　　　　　　　咬住　　　　　　　　一挣　　　　　　　　断了