人之初第一课时教学设计.docVIP

第一课时 一、知识导入。 《三字经》是古代儿童的启蒙读物。全文仅有1000多个生字，但是包含了很多的内容。《三字经》作为儿童上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做人做事。我们今天所学的课文只是《三字经》的一部分，让我们一起看看这篇课文告诉了我们什么吧！ 二、学习识字。（课件2-10） 1、朗读课文，读通读顺。 （1）自由朗读课文，读准生字的字音。 （2）把句子读通顺、连贯。 （3）教师出示生字卡片，让学生开火车认一认，会认的贴在一旁，不会认的字反复认读。提示翘舌音的字：之、初、善、专，提示后鼻音的字：性。 （4）再读读课文，想一想：你从中读懂了什么？还有什么不懂的，小组讨论解决。 2、检查自读情况。 （1）出示生字卡片，指名认读，师生共同正音。 （2）指名带读，注意读准翘舌音的字之、初、善、专，后鼻音的字：性。 （3）说说你能用哪些字组词？ （4）学生指出的有疑问的字词，全班共同探讨解决。 三、诵读课文。（课件11） 1、读古文不仅要将文章读通读顺，而且要读出节奏和韵律。教师播放课件，学生跟读，把握节奏。 2、学生自由读。 3、指名学生读，教师评价。（评价中引导学生进一步读出节奏和韵律） 4、拍手打节奏，齐声朗读。 5、背诵课文。 四、学写生字。（课件12-18） 1、加一加：木+目=？（相）注意：“木”作偏旁时，最后一笔捺变为点。 2、学习“远”“近”，这两个字都是半包围