j姓氏歌教学设计.docxVIP

学校 迁营小学 授课时间 月 日 备课教师 刀文清 课题 姓氏歌 授课类型 新授课 授课班级 教材分析 这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的学习兴趣。 学情分析 对一年级学生而言，他们天真、活泼、可爱，对新的环境都感到很鲜新，好奇心强。因此，老师应尽快走进他们的生活，掌握了解每个学生的个性特点，注意培养好他们良好的习惯，和养成的教育。 教学目标 知识与能力 会认姓氏李等生字，能正确规范地书写“姓什么”等生字认识“弓、走、钅”等部首。 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 过程与方法 诵读导入、激发兴趣 、自主学习、开展游戏、合作学习等。 情感态度与 价值观 诵读《姓氏歌》了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱祖国文化的情感。 教学重点 认识本课生字，正确读写生字。 教学 难点 知道姓氏的正确读法，了解中国姓氏文化。 教学方法 培养学生自主交流，游戏互动方式，努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合。 学法指导 认真引导学生，学习独立识字，同时在识字的过程中熟读成诵。 教学准备 （教具与学具） 生词卡片、课件 课时安排 两课时 教　　　学　　　过　　　程 二备批注 （集体备课） 三备批注 （个人修改） 一、诵读导入，激发兴趣 1．播放《百家姓》音频文件，学生进行跟读。（