16一分钟（第二课时）.docVIP

一分钟(第二课) 雅安市石棉县希望小学何淑琼 设计说明 《一分钟》以小学生喜爱的故事形式呈现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到了20分钟，他只不过想放松一下自己，结果却耽误了半节课的事。在主线设计上，本课的特点是“以疑导究、由果溯因”，即先让学生阅读故事的起因和结果，引发“元元只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢”的疑问，然后阅读经过部分，抓住具体的内容，真切地感受时间的流逝，使学生经历“疑惑——解惑”的过程，留下深刻的印象。教学中，注重学生的整体发展，突出学生在理解文本基础上的语言表达与故事再现，把表达能力和情感教育巧妙地结合起来。 课前准备 1．制作多媒体课件；准备生字词卡片。(教师) 2．(1)预习课文，拼读生字，自主朗读课文；想一想一分钟可以做哪些事，并和父母、同学等展开讨论。(学生) (2)搜集珍惜时间的名言警句。(学生) 教学目标： 能够正确流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。 联系上下文和生活经验理解“眼看、非常、后悔”等词语的意思，能够用“非常、后悔”联系生活练习说话。 借助“要是、、、、、、就、、、、、”的句式，根据课文内容进行简单推断，联系自己的生活体验，初步学习管理时间。（特别注意不要拔高要求，不需要用这个句式拓展说话） 一、复习导入 1：复习词语（出示幻灯片） 2、板书： 1 =