听故事，讲故事.docxVIP

人教2011课标版 语文一年级下册 第一单元 口语交际 《听故事，讲故事》教学设计 天津市静海区东方石油基地学校 李静 教材分析：本课是一年级下册第一个口语交际活动，既起到复习提升的作用，又为接下来的学习做准备。本次活动借助图片讲故事，本质上是一种独白活动，这个故事需要2到3分钟的，对于这个年龄段的学生来讲一口气讲下来比较困难。这就要求学生在讲故事之前充分理解故事的逻辑性，并且反复练习。在进行活动中，必须充当两种角色，既是听众，又是讲述者，还应该建听与讲之间的交际联系，即为点评者和接受点评者。培养学生的交际习惯，提升交际中的主动性和自信心也是重要的教学过程 学情分析：学生已经在一年级上册教材中学习了一些基本的口语交际原则，但是掌握的还不娴熟，没有做到融会贯通。尤其是在四次口语交际中都是单个口语交际原则的训练，没有长时间的独白。虽然这个故事只有三分钟，但作为首次进行独白，需要循序渐进地对学生加以训练。 教学目标 1、掌握听故事的方法：认真听，借助图片听故事可以帮助记住故事内容。能借助图片理解故事的内在逻辑，掌握人物的出场顺序。 2、学习讲故事的方法：在众人面前讲故事要声音洪亮，复述故事内容要讲求有序和完整。 3、初步培养学生交流表达自信心，引导学生在他人面前大胆进行独白；同伴之间建立交流意识，根据学习目标初