18 小猴子下山 教学设计.docxVIP

18小猴子下山教学设计 一、教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、看懂图意，抓住关键词，理解课文内容，体会小猴子一无所获的原因。 二、教学重难点 重点： 看懂图意，抓住关键词，理解课文内容。 难点： 有感情地朗读课文。 体会小猴子一无所获的原因。 三、教学方法 合作学习、朗读感悟法 四、教学准备 PPT、教学用具 五、课时安排 二课时 第二课时 教学过程 谈话导入 同学们，今天老师请来了一只可爱的小猴子。这只小猴子呢有一个任务，那就是下山。（板书猴子图片）在下山前呢他给我们带来了一些挑战。你们想挑战吗？ 二、复习生字 复习7个词语。 齐读红色字体二遍。 2、齐读词语二遍。 3、齐读词语加动作二遍。 过渡语：同学们反应可真快，动作做得很到位。下面，老师想请同学们听一下朗读，在播放朗读的过程中，请同学们仔细听，待会老师看看谁听的信息多。 三、学习课文 （一）听朗读。 1、说明朗读要求：朗读的过程中，请同学们仔细听，待会看看谁听得信息多。 2、听完了朗读，你知道了什么？ 过渡语：同学们听得可真仔细。在刚刚朗读中，我们知道了小猴子先来到了什么地方？ 3、出示插图。请同学们观察插图，你从图中看懂了什么？ 预设答案：小猴子很高兴。小猴子扛着玉米….. 过渡语：同学们观察得真仔细，仔细观察，是我们学习语文的一种很好的学习方法。那么，课文中的哪一个自然段描写了图片上我们刚刚讲过的这些内容呢？ （