人教版13.荷叶圆圆第二课时教学设计.docxVIP

13. 《荷叶圆圆》教学设计（第二课时） 滑县四间房乡第一完全小学 郭灵敏 教学目标： 1、 巩固生字词，会写“机、叶”两个生字。 2、 能读懂课文，读好课文，背诵课文。 3、感受课文中小动物喜欢荷叶的心情，再一次体会荷叶的美，激发对大自然的喜爱之情。 重点：读懂课文，读好课文，背诵课文。 难点：感受课文中小动物喜欢荷叶的心情，再一次体会荷叶的美，激发对大自然的喜爱之情。 课前准备 　　　1．小动物头饰。 　　　2．生字词卡片。　　 3．多媒体课件。 教学过程及设计意图： 一、复习字词 1、生活导入，小朋友，你们看老师今天给大家带来一片叶子，在生活中你知道这是一片什么叶子吗？ 生：知道，是荷叶。 师：那么今天咱们就来学习一篇跟荷叶有关的课文，第13课《荷叶圆圆》。请大家齐读课题：荷叶圆圆。 2、咱们今天学习这篇课文，老师是给大家带着任务来的，请和老师一起读学生学习目标。 （1）、 巩固生字词，会写“机、叶”两个生字。 （2）、 能读懂课文，读好课文，背诵课文。 为了这节课让大家顺利完成这两个学习目标，我给大家设置了关卡，如果你能顺利过关，就能完成这两个学习任务。大家想不想闯关呀？ 生一起回答：想 （3）、 好，接下来的第一关是：开火车读词语 荷叶 水珠 摇篮 透明 蹲在 翅膀 歌唱 凉伞 亮晶晶 停机坪 笑嘻嘻 （采取生动的形式来