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7、操场上 第二课时 学习目标 1.复习上节课学过的生字。 2.学习本课的新字：铃、热、闹、锻、炼、体。会写“声、身、体”3个生字。 3.正确、流利地朗读课文。 学习重点 学习本课的新字：铃、热、闹、锻、炼、体。会写“声、身、体”三个字。能正确、流利地朗读短文。 学前准备 制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 教学过程 复习导入。（用时：5分钟） 1.出示生字卡片，指名学生认读。 2.用“操、拍、打、场、拔、跑、踢”组词。 3.用“跑步”造一个句子。 二、学习儿歌。（用时：30分钟） 1.学习儿歌中的生字： （1）自读儿歌，自学儿歌中的8个生字。 （2）课件出示学习菜单： ①借助拼音读儿歌。 ②自己想办法学生字。 ③很快我就读通顺 2.根据菜单的提示自由读书 3.检查生字学习情况： （1）铃——学习金字旁。 声——学习士字头。 热——学习四点底。 身——与真的上半部分比较。 体——单人旁，学习偏旁“单人旁”。 (2)用生字口头组词。 (3)做“接龙”游戏，说说带“四点底、门字框、单人旁、金字旁、火字旁”的字。 （先教师说，学生写；再学生说，教师写。） 4.指导朗读儿歌： （1）借助拼音读，读准后鼻音“铃、声、响、场、上”。 （2）透露出欢快的心情，第二句要自然停顿，小组读——个别读——评议。 (3)指导背诵： ①小组背诵，同学们在小组中讨论如何又快又好地背诵这首儿歌。