11彩虹第二课时.docVIP

11、彩虹 课前导入：知道了什么？认识你们很高兴。我是来自长沙的吴老师。 一、学习第二自然段 1、复习，读词组，读句子。 先玩一个“变长句”的文字游戏。 出示课件 “桥”“美丽的桥”“有一座美丽的桥”“天上有一座美丽的桥”“雨停了，天上有一座美丽的桥。”齐读。 这座桥叫“彩虹”。 一个小姑娘走到了彩虹桥上，她做了些什么呢？ （出示课件：提着 水壶 洒水 下雨 挑水 浇田 ） 齐读词语，指生用词语说话。怎样的小姑娘呀？ 课文哪个自然段写的是这一幅插图呢？ 听说小朋友们能利用间隔符号，朗读很长的句子，我来考考大家。 出示齐读第二自然段。 爸爸，你那把/浇花用的水壶呢？如果/我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是/我在下雨吗？你就不用/挑水去浇田了，你高兴吗？ 二、学习第三自然段 1、思考：我还要在彩虹上干什么？ 2、（出示课件：）同桌两人先一起读第三自然段，再一起数一数这段有几句话？手势告诉老师。（三个，问句）请三大组孩子来读。 3、（出示课件：）妈妈，你梳头用的那面镜子呢？指生读。齐读。 出示“镜”字，这个字好复杂，谁记住了？ 了解古代的镜子（铜镜），知晓为什么是金字旁。 还有些什么镜呢？（眼镜、墨镜、放大镜、显微镜） 4、我拿着镜子去彩虹干什么呢？ （出示课件：）如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 出示“拿”字。请一个同学把我拿着这张生字卡片。记住这个字